美國博聞網與科學松鼠會網比較研究.pdf

1、隨著互聯(lián)網技術的飛速發(fā)展和中國網民數量的激增，互聯(lián)網成為我國科學普及和科學傳播的重要手段。以淺顯易懂的語言詮釋科學的科普網站，利用互聯(lián)網信息傳播的海量與迅速，表現形式的多樣性和傳與受的平等交互性，打破了傳統(tǒng)科普至上而下的傳播模式，具有很大的發(fā)展?jié)摿ΑＤ壳?，我國的科普網站大多數依托政府部門或科協(xié)機構，民辦、商辦的科普網站發(fā)展一直處于低迷狀態(tài)，未將網絡媒介的優(yōu)勢充分發(fā)揮，與國外同類型科普網站相比，資源、技術、內容和形式等相距甚遠，有待進一步

2、提升。本文試圖通過對國內民辦科普網站新秀“科學松鼠會”網站與美國“博聞網”進行比較研究，借鑒國外科普網站的成功經驗，促進我國民辦科普網站的健康發(fā)展。
　　兩個科普網站傳播的科普文本各具特點：（1）從科普文本信息源來看，博聞網更加重視本土化的原創(chuàng)，而科學松鼠會整合與翻譯的文本較多；（2）從科普內容來看，博聞網的選題廣泛均衡，科學松鼠會選題更加注重面窄精深；在題材選擇上，科學松鼠會以互聯(lián)網熱議的話題展開科學知識的探索，而博聞網以受眾為

3、導向，重點關注受眾提出的問題，緊扣前沿科學技術；（3）博聞網科普文本的標題具有“博聞體”的統(tǒng)一模式，品牌意識強，辨識度較高，而科學松鼠會科普文本的標題則呈現網絡流行語與詩詞俗語結合的多樣化形式；（4）兩個科普網站的科普文本語言的共同點在于都具有生動性與趣味性，美國博聞網更多地運用故事化、口語化的語言體現貼近性與互文本性。
　　與美國博聞網相比，科學松鼠會網在頁面布局、欄目設置和圖文編輯三個方面略有不足，科學松鼠會對靜態(tài)圖片的應用、

4、網站超鏈接的數量、個性化版塊以及圖文、視頻配合等趨于單一少量，網站形式的多樣化與個性化特征不明顯。
　　兩個科普網站的傳播模式與運行模式也各不相同。松鼠會的系統(tǒng)傳播模式重視受眾對內容制作的參與，博聞網在新傳播環(huán)境下具有新特點的直線模式重視對科學信息真實性與權威性的把關。綜觀我國民辦科普網站，應克服現有的問題，堅持科普內容的原創(chuàng)力，走上科普創(chuàng)作的職業(yè)化道路，進一步完善表現形式，策劃差異化、個性化的版塊，拓展運行模式，加強與國外各優(yōu)秀