農村遠程教育背景中的教師培訓研究——以陜西省太白縣為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文以太白縣的基礎教育為研究對象，運用訪談、座談、問卷調查、課堂觀察等方法進行全面深入調研。對太白縣如何開展教師培訓工作的建議如下：加強與國家農村遠程教育工程試點配套的教師培訓工作；培訓活動中重視教師“學習者”的角色，注重教師的學習個性和個體差異，增加教師對新課程改革中提出的新的(教和學)方法的體驗；“以教師為本”開展教師培訓活動，遵循成人的學習特點安排培訓，設計適合成人的管理策略、教學內容、教學方法和作業(yè)等，使培訓具有針對性；充分利

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