我國大學課程改革的價值取向研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、華東師范大學碩士學位論文我國大學課程改革的價值取向研究姓名：孔衛(wèi)平申請學位級別：碩士專業(yè)：教育經(jīng)濟與管理指導教師：文新華20080401其三，在高等教育進入大眾化階段精英教育與大眾教育的取舍問題上，筆者從典型案例分析和實踐調(diào)查分析入手，提出“進入大眾化階段，既需要實施大眾教育，也需要進行精英教育“的觀點。進而進一步分析了精英化階段不等于精英教育，大眾化階段也不等于大眾教育，并且大眾化階段的精英教育也不完全等同于精英化階段的精英教育，與此

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