關于中等職業(yè)學校德育課開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究.pdf

1、遼寧師范大學碩士學位論文關于中等職業(yè)學校德育課開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究姓名：宋劍申請學位級別：碩士專業(yè)：學科教學·思想政治教育指導教師：何英惠20080601關于中等職業(yè)學校德育課開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究關于中等職業(yè)學校德育課開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的研究研究生：宋劍指導教師：何英惠專業(yè)方向：學科教學·思想政治教育中文摘要開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育是市場經(jīng)濟條件下中等職業(yè)學校德育課的重要內容和重要課題之一。職業(yè)學校堅持以學

2、生為本的教育理念，以促進學生的現(xiàn)實發(fā)展和未來發(fā)展為目的，通過職業(yè)生涯規(guī)劃教育的形式和手段，幫助學生樹立正確的職業(yè)理想和信念，鞭策學生進行自我教育，促進學生素質的全面發(fā)展，進而使學生更好的設計自己的發(fā)展道路，實現(xiàn)自己的人生目標，實現(xiàn)個人與社會的和諧發(fā)展。中等職業(yè)學校德育課教學的理論探索和實踐嘗試有著重要的意義。從德育課的教學效果而言，在德育課中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，使得德育課的教學內容更加貼近學生，貼近生活，貼近社會實際；使得德育課的教學

3、方法更為靈活多樣，科學有效，進而更好地體現(xiàn)了德育課的價值和作用。促進了德育課目標的實現(xiàn)，增強了德育課的實效性。因此，中等職業(yè)學校應加強職業(yè)生涯教育的理論研究和實踐探索。本文主要通過對相關職業(yè)生涯發(fā)展理論的梳理，結合職業(yè)學校在德育課上開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育所取得的經(jīng)驗，探討如何在職業(yè)學校德育課上開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育。并討論了職業(yè)學校德育課與職業(yè)生涯規(guī)劃教育的關系。本文主要采取文獻綜合法，通過已有的文獻資料的閱讀和分析，結合職業(yè)學校德育課教學

4、的實際，論述了在職業(yè)學校德育課中實施職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性和重要性。同時采用訪談法與德育課的教師進行交流，共同探求職業(yè)生涯規(guī)劃教育的理論和實踐。并在研究過程中，通過調查研究的方法獲得職業(yè)學校的學生關于德育課開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的反饋信息。本文共分五部分：第一部分，主要介紹職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論。第二部分闡述在職業(yè)學校開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的必要性。第三部分是職業(yè)生涯規(guī)劃教育與德育的關系。第四部分論述了在德育課中開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育的意義