項目教學法在高職《網頁設計與制作》課程教學中的應用.pdf

1、高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標是為社會提供大量的應用型技術人才，但就當前高等職業(yè)教育的現(xiàn)狀來說仍無法滿足社會的需求。目前，高職院校都在進行課程教學改革，項目教學法在不同課程中得以實踐應用。本文根據(jù)高職院校學生的實際情況，結合《網頁設計與制作》課程特點，將項目教學法應用于該課程的教學中。 本研究從《網頁設計與制作》課程面臨的實際問題出發(fā)，在前人研究的基礎上，采用文獻研究法、問卷調查法和觀察法等研究方法，把項目教學法的理論引入該課程，詳細講

2、述了項目教學理論在本門課程的應用中各個環(huán)節(jié)的具體做法，并得出了以下結論： 1.項目教學法的運用創(chuàng)造了良好的學習氛圍，激發(fā)了學生學習的積極性。 2.項目教學法的運用可以提高學生理論與實踐相結合的能力。 3.項目教學的開展優(yōu)化課堂教學效果的同時提高了學生的動手能力。 4.項目教學的開展提高了學生工作后的適應能力。 文章共分為五個部分： 第一章是緒論部分。針對本論文的選題做了論證，包括研究背景、