長垣縣衛(wèi)生材料產(chǎn)業(yè)集群成長機制研究——基于學習曲線的分析.pdf

1、近年來，產(chǎn)業(yè)集群已然成為推動地域經(jīng)濟發(fā)展的新型模式，尤其是在經(jīng)濟全球化時代，產(chǎn)業(yè)集群已逐漸成為國際上重要的地域經(jīng)濟發(fā)展模式以及地域產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要組織形式，引起了廣泛的重視，激發(fā)了人們對產(chǎn)業(yè)集群的熱情。由此也引發(fā)了一系列的問題，什么是產(chǎn)業(yè)集群以及產(chǎn)業(yè)集群的成長機制？引導及推動產(chǎn)業(yè)集群不斷向前的核心又是什么？本文結(jié)合以往產(chǎn)業(yè)集群定義及概念，對產(chǎn)業(yè)集群進行了重新定義：產(chǎn)業(yè)集群（cluster）是指通過知識共享機制緊密聯(lián)系在一起、集中于一定

2、區(qū)域或地域內(nèi)特定產(chǎn)業(yè)的不同規(guī)模等級的企業(yè)及相關(guān)機構(gòu)的空間經(jīng)濟組織形式。本文概念定義中，產(chǎn)業(yè)集群注重于集群的知識共享程度，本文核心就是對知識共享對于產(chǎn)業(yè)集群的重要性進行了分析。論文認為，產(chǎn)業(yè)集群成長機制的核心是知識共享，沒有實現(xiàn)知識共享的產(chǎn)業(yè)集群根本就不是真正意義上的產(chǎn)業(yè)集群。
　　本文主要是圍繞產(chǎn)業(yè)集群成長機制的核心知識共享進行研究，知識共享對產(chǎn)業(yè)集群的作用是如何體現(xiàn)出來的，在文中又以什么方式來進行表達。通過分析，發(fā)現(xiàn)學習曲線模型

3、就可以將產(chǎn)業(yè)集群的知識共享機制一定程度的詮釋出來，本文對產(chǎn)業(yè)集群知識共享機制的分析研究就是依據(jù)學習曲線模型進行的。論文不僅僅局限于理論，更重要是結(jié)合實際，也只有這樣才具有一定的說服力。內(nèi)陸經(jīng)濟遠遠比不上經(jīng)濟發(fā)達的沿海地域，產(chǎn)業(yè)集群規(guī)模的發(fā)展依然如此，但內(nèi)陸產(chǎn)業(yè)集群也不是一無是處，也有很多成功的典范。本文選擇長垣縣衛(wèi)生材料產(chǎn)業(yè)集群進行研究，是因為長垣縣的衛(wèi)生材料產(chǎn)業(yè)集群是一個由農(nóng)村創(chuàng)業(yè)而逐漸發(fā)展起來，并成為促進當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的支柱性產(chǎn)業(yè)。長

4、遠縣衛(wèi)生材料產(chǎn)業(yè)集群的成功必定會有核心機制知識共享在起作用。本文對長垣縣衛(wèi)生材料產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展模式進行分析，驗證知識共享對于產(chǎn)業(yè)集群的重要性，期望對長垣縣衛(wèi)生材料產(chǎn)業(yè)集群的進一步升級起到一定的借鑒。
　　本文首先是緒論部分，分析了產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的背景和現(xiàn)狀，以此分析產(chǎn)業(yè)集群是發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟的重要手段，尤其對于不發(fā)達的內(nèi)陸地區(qū)更為重要。緒論部分還包括國內(nèi)外學者對產(chǎn)業(yè)集群經(jīng)濟理論的分析研究，國外部分從產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的起源——馬歇爾的產(chǎn)業(yè)區(qū)理論

5、開始分析，經(jīng)過新產(chǎn)業(yè)區(qū)理論、創(chuàng)新環(huán)境理論的逐漸發(fā)展，直至波特的產(chǎn)業(yè)集群理論的出現(xiàn)，此時波特提出了產(chǎn)業(yè)集群的概念，也是產(chǎn)業(yè)集群理論研究中較為公認的。之后又出現(xiàn)了不同的研究方向，如區(qū)域創(chuàng)新體系，對于產(chǎn)業(yè)集群理論的研究已經(jīng)涉及到了知識及創(chuàng)新方面。關(guān)于知識又被分為意會知識和明晰知識兩個方面，對產(chǎn)業(yè)集群來說，意會知識引發(fā)的創(chuàng)新更為重要。產(chǎn)業(yè)集群的國內(nèi)理論研究沒有國外研究較為系統(tǒng)，較為出名的是王緝慈教授對產(chǎn)業(yè)集群理論的研究，是目前我國產(chǎn)業(yè)集群研究較

6、為系統(tǒng)的學者之一。國內(nèi)還有學者從知識共享角度去區(qū)分產(chǎn)業(yè)集群與產(chǎn)業(yè)集聚、從學習曲線角度研究產(chǎn)業(yè)集群。此外，緒論還包括論文的主要內(nèi)容簡介、創(chuàng)新、不足及論文使用的研究方法等。文章第二部分著重介紹了產(chǎn)業(yè)集群在本文中的概念,接著對知識共享以及學習曲線模型進行了介紹，并進一步對產(chǎn)業(yè)集群進行了一定程度的改進，學習曲線模型講的是一種理論，不單單是曲線。第三部分結(jié)合實際，對長垣縣衛(wèi)生材料產(chǎn)業(yè)集群進行了分析，包括衛(wèi)生材料涵義的解釋、長遠縣衛(wèi)生材料產(chǎn)業(yè)三角優(yōu)

7、勢、集群的主要企業(yè)（包括起源企業(yè)的沒落及新龍頭企業(yè)的誕生）、行為主體發(fā)展狀況的介紹。第四部分是本文的核心部分，主要是知識共享促進產(chǎn)業(yè)集群升級發(fā)展在不同指標方面的實證研究，包括數(shù)據(jù)的來源、指標的選擇、知識共享在時間上的體現(xiàn)、數(shù)據(jù)的平穩(wěn)性檢驗，以及知識共享在年產(chǎn)量增加值、企業(yè)數(shù)量、就業(yè)人數(shù)方面的學習曲線模型實證分析。最后就是本文的結(jié)論與建議部分，論證了知識共享是產(chǎn)業(yè)集群升級發(fā)展的核心機制，指出關(guān)于產(chǎn)業(yè)集群升級方面應(yīng)當注重于產(chǎn)業(yè)集群的知識共享