元認知策略在高中學生英語閱讀中應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查研究.pdf_第1頁
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1、學號10052801171005280117分類號G632G632碩士學位論文碩士學位論文（專業(yè)學位）（專業(yè)學位）元認知策略在高中學生英語閱讀中應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查研究元認知策略在高中學生英語閱讀中應(yīng)用現(xiàn)狀的調(diào)查研究專業(yè)學位領(lǐng)域：學科教學（英語）專業(yè)學位類別：教育碩士申請人：趙偉指導教師：陳運香教授二○一二年五月ANINVESTIGATIONONTHEMETACOGNITIVESTRATEGIESAPPLIEDBYTHESENIHIGHSCH

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