不同類型電子游戲對青少年攻擊性影響的實驗研究.pdf

1、自上世紀70年代末以來，電子游戲在青少年閑暇娛樂活動中所占據的比例日益增大，與此同時，由此引發(fā)的關于暴力電子游戲對青少年負面影響的討論也愈加激烈和深入。 相關心理學理論認為，暴力電予游戲可激活玩家的生理喚醒水平，激活玩家的攻擊性認知、攻擊性情緒甚至攻擊性行為。該領域不同類型的研究對此均做了探討且較為一致的結論是：暴力電子游戲助長了上述各攻擊性變量的即時效應。Anderson和Bushman(2001)通過模型的元分析技術，對已有

2、暴力電子游戲與玩家攻擊性的實證研究進行探討，結果表明：暴力電子游戲對玩家的攻擊性行為、攻擊性認知、攻擊性情緒、助人行為和生理喚醒具有顯著效應，暴力電子游戲助長了玩家的攻擊性信念、感受和行為，提高了他們的喚醒水平并削弱了其助人行為，而且無論是實驗室研究還是相關性研究，這些效成在男女性別、年齡變量上基本相同。 獎賞，仍然是現有大多數電子游戲對玩家的暴力行為給予的主要即時反饋方式，且由于電子游戲與含暴力內容的影視節(jié)霾本震上存在一定的相

3、似性，我們推測：對電子游戲中的各種暴力行為采取獎賞的即時反饋，同樣會增加玩家的攻擊性；但影視節(jié)目與邀子游戲聞的各異之處也是明顯的——影視節(jié)目觀看者對于暴力行為得到的是一種間接強化，而沉浸于游戲互動串的玩家所得到的強化則是直接即時的。同時，由于電子游戲這種鼴高水平的自我卷入讓我們有理由推測：當對暴力給予懲罰反饋時，可能有助于削弱玩家攻擊性行為及其相關變量。 鑒于已有研究多是在對凡款電子游戲基礎上對玩家玫擊性及其相關變量的探討，這難

4、免讓人質疑：到底是不同的游戲反饋方式影響了玩家的攻擊性相關變量，還是游戲本身的暴力內容導致玩家攻擊性相關交量的差異? 因此，本研究以同一款暴力電子游戲為實驗材料，選取其不露反饋方式的版本，以實現在同一款游戲上對“是否含肖暴力內容”自變量、“不嗣即時反饋方式”自變量的操作和控制，以提高研究結論的外部效度；并采用競爭反應時任務CRT，這種國外普遍使用的信效度筠得到肯定的濺量手段來量化玩家游戲后的即時攻擊行為；基于GAM模型，本研究也

5、再次利用問卷方式，對個體的攻擊性人格特質、父母積極 的干預、個體接觸暴力電子游戲程度等內外部變量對個體攻擊性及其相關變量的影響進行驗證，以期在實踐層面上，研究結果可以為游戲開發(fā)商“綠色環(huán)保游戲”的設計，家長對于青少年兒童選擇電子游戲等提供依據。 研究結果表明：(1)電子游戲對玩家攻擊性及其相關變量的消極效應大小與游戲內容有關：與非暴力電子游戲相比，暴力電子游戲對青少年玩家攻擊性及其相關變量的負面影響更大。(2)對玩家在暴