試論兒童繪本頁面的空間營造.pdf

1、當代文化的高度視覺化，改變著人們的生活環(huán)境，也改變了人們的閱讀習慣，“無圖不成書”成為世界出版的普遍現(xiàn)象。以培養(yǎng)讀寫能力為核心的兒童早期教育觀念也有所轉變。以圖畫為主的兒童繪本作為開啟兒童閱讀的“第一本書”，其具有的圖像魅力以及教育價值開始受到人們的關注。從上個世紀九十年代末，兒童繪本被國內引進出版至今，中國兒童繪本在經(jīng)歷近十年的發(fā)展后，國外引進繪本在市場中仍然占據(jù)主導地位，而我國原創(chuàng)繪本卻遭遇了產(chǎn)量少、質量低、銷售難的尷尬局面。由于對

2、兒童繪本缺乏深刻了解，國內往往把優(yōu)秀的故事腳本和出色的畫面表現(xiàn)看成是作品成功與否的關鍵，而忽視了頁面在圖文敘述中的基礎性作用。
　　 本文嘗試將“空間設計”的理念引入兒童繪本的頁面設計研究中。以兒童繪本獨有的圖畫語言為切入點，借鑒平面版式設計及書籍設計的相關理論知識，并分析兒童閱讀的心理及行為特點，探討兒童繪本頁面空間營造的方法與規(guī)律。首先論述兒童繪本頁面空間營造的重要性，進而分析在兒童繪本頁面設計中引入空間理念的可行性。在此基