小學高年級兒童社會退縮與家庭功能、同伴關系的相關研究.pdf

1、本文分為文獻綜述、實證研究和總結三個部分。文獻綜述部分主要包括社會退縮的定義、分類、測量等；家庭功能概念和相關理論模型；同伴關系涵義和功能；以及家庭功能、同伴關系與社會退縮的相關研究。 實證研究部分首先驗證使用班級戲劇量表中敏感—孤單維度測量中國兒童社會退縮行為的有效性。在此基礎上試圖了解小學5—6年級兒童社會退縮與家庭功能和同伴關系的關系。 研究結果表明： （1）小學高年級兒童在兩類退縮行為上均存在性別差異。

2、 （2）高退縮兒童在男女分布上存在差異。在高安靜退縮兒童中，女生比例高于男生，在高活躍退縮兒童中，男生比例高于女生。 （3）男生的活躍退縮與家庭功能中問題解決、角色責任、溝通、情感反應呈顯著負相關；男生的安靜退縮與家庭功能各維度呈顯著負相關。然而，女生的兩類社會退縮與家庭功能相關均不顯著。 （4）男生的活躍退縮與同伴關系變量均顯著負相關，男孩的安靜退縮與友誼質量、社交自我顯著負相關。但女生的兩類退縮行為與同伴關系變