人力資源管理視角下大學生“村官”計劃實施的問題及對策研究.pdf

1、選聘大學畢業(yè)生到村任職是國家站在全局和高度角度實施的具有戰(zhàn)略意義的人才工程。隨著社會主義新農(nóng)村建設(shè)不斷推進和大學生“村官”計劃的持續(xù)發(fā)展,必然呼喚農(nóng)村基層人力資源的進一步的開發(fā),而作為農(nóng)村基層重要人力資源的大學生“村官”就成為本文研究的對象。本研究從人力資源管理的角度,基于人力資源開發(fā)與管理的主要模塊,以安徽農(nóng)業(yè)大學“百名大學生‘村官’”調(diào)研為契機,分析安徽省當前大學生“村官”計劃實施過程中存在的問題,并運用相關(guān)人力資源開發(fā)與管理理論為

2、切入點,提出相應(yīng)對策。
　　首先,本文對國內(nèi)關(guān)于大學生“村官”計劃相關(guān)研究進行了文獻綜述,為具體研究打下了良好的理論基礎(chǔ)。其次,通過對大學生村官工作實證調(diào)查結(jié)果進行分析,獲取大學生村官工作現(xiàn)狀有關(guān)信息。然后,深入闡述了大學生“村官”計劃實施過程中的選聘、培訓與使用、績效考核與薪酬激勵以及流動與退出等問題,指出了大學生村官在選聘過程中存在選聘針對性不強、缺乏有效的需求計劃、選聘過程忽視工作能力與入職動機的考察等問題;在培訓與使用方面

3、,存在對培訓重要性認識不足、培訓體系不健全以及工作秘書化傾向等問題;在績效考核與薪酬激勵方面,存在考核目的不明確、考核方式不合理、缺乏績效溝通與反饋、工資制度不合理以及缺乏正常的工資增長機制等問題;而在流動與退出方面,則存在缺乏職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃意識和期滿出路存在缺失等問題。最后,筆者提出通過完善選聘機制,選拔適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展所需人才、創(chuàng)新培訓機制和強化使用機制、完善績效考核體系和構(gòu)建薪酬激勵機制、做好村官職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的管理與服務(wù)工作和完