不同分配情境下公平行為的動機及其發(fā)展.pdf

1、由于公平行為的實質(zhì)是對自我利益與他人利益的權(quán)衡，因而實驗經(jīng)濟(jì)學(xué)家、心理學(xué)家常采用博弈范式來探討公平，其中最后通牒博弈就是測量公平偏好的有效工具之一。研究發(fā)現(xiàn)，基于公平考慮，人們往往會將“免費的意外之財”拒之門外。對此，前人從理論與實證角度對公平行為的發(fā)生、發(fā)展以及影響因素進(jìn)行了深入探討。
　　本文通過最后通牒博弈來探究成人的決策動機。傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為人類在決策時會最大化自己的利益，然而在實際決策時人類會分給對方將近一半的收益，那么

2、人類真正的決策動機是利益最大化還是其他社會參照動機如公平偏好等，我們通過設(shè)置不同的實驗處理情境來分離決策動機以及探討兒童的決策動機。
　　實驗一將設(shè)置三種處理情境即公平處理情境、基線處理情境和策略處理情境來探究決策動機，實驗二在實驗一的基礎(chǔ)上通過研究不同年齡的兒童的決策動機來探究其發(fā)展規(guī)律，實驗三通過研究不同年齡兒童回應(yīng)者對不同分配方案的拒絕情況來探究其不公平厭惡的發(fā)展特點。
　　結(jié)果發(fā)現(xiàn):(1)成人在基線處理情境下的分配額

3、高于公平處理;策略處理情境下的分配額高于基線處理;(2)8歲、10歲和12歲兒童作為提議者在最后通牒博弈中的分配額沒有差異;(3)各年齡兒童回應(yīng)者在各個方案上的表現(xiàn)有所不同，在“你1他9”方案上7歲、8歲和10歲兒童接受率顯著高于9歲和11歲兒童;在“你2他8”方案上，11歲兒童接受率顯著低于7歲和10歲兒童的接受率;在“你3他7”方案上，9歲在該方案上的接受率顯著低于8歲和10歲兒童的接受率;在“你4他6”方案上9歲兒童顯著低于10歲