焦慮大學生情緒調(diào)節(jié)內(nèi)隱態(tài)度的特點、對情緒調(diào)節(jié)的影響及干預(yù)研究.pdf

1、本研究主要描述了大學生的焦慮情況，并考察了高焦慮大學生的情緒調(diào)節(jié)內(nèi)隱態(tài)度的特點，以及不同情緒調(diào)節(jié)內(nèi)隱態(tài)度對情緒調(diào)節(jié)的影響，并考察團體沙盤游戲?qū)箲]大學生的干預(yù)效果。研究的目的是為今后的相關(guān)研究和實際心理咨詢工作提供進一步的理論支持，同時改善大學生的心理健康狀況，進而提升大學生的綜合素質(zhì)。運用狀態(tài)-焦慮量表對濟寧某院校200名大學生進行隨機調(diào)查，以情緒調(diào)節(jié)版內(nèi)隱聯(lián)想測驗以及情緒啟動材料和中國情緒圖片系統(tǒng)的圖片為實驗材料進行實驗，采用SPS

2、S17.0進行數(shù)據(jù)分析，并運用團體沙盤游戲作為干預(yù)的方法。
　　主要獲得以下結(jié)果：1.焦慮水平顯著的大學生占有較大比重，大學生焦慮問題需要重視；2.大學生狀態(tài)焦慮水平在歸屬地上存在差異，農(nóng)村大學生的狀態(tài)焦慮水平顯著高于城市大學生的狀態(tài)焦慮水平；3.大學生焦慮水平在是否獨生子女上存在顯著差異，非獨生子女的狀態(tài)焦慮和特質(zhì)焦慮水平均顯著高于獨生子女的焦慮水平；4.高焦慮大學生傾向于消極的情緒調(diào)節(jié)內(nèi)隱態(tài)度，低焦慮大學生傾向于積極的情緒調(diào)節(jié)