高校新區(qū)校園環(huán)境規(guī)劃設計初探.pdf

1、“科教興國"的基本國策，推動了教育事業(yè)的大發(fā)展，當前許多高校都不同程度地面臨著擴大、調(diào)整、合并、改建、搬遷以及新建等一系列問題，然而在解決這些問題之前，首先要對校園進行規(guī)劃設計。本文即是在這樣的大背景下，通過筆者在新世紀初參與的幾個校園環(huán)境規(guī)劃項目的實踐以及對國內(nèi)若干大學校園的調(diào)研的基礎上，對新世紀校園的規(guī)劃設計做出的實踐總結和思考。 大學校園環(huán)境包含了豐富的功能性和深刻的藝術性。本論文根據(jù)當前國內(nèi)外大學校園環(huán)境的發(fā)展狀況，以高

2、校新區(qū)為研究對象，分析了時代發(fā)展和現(xiàn)代教育理念對高校校園環(huán)境建設的新要求，并從宏觀和微觀的角度探討了國內(nèi)外校園環(huán)境沿革、校園主體人的行為心理特點、高校新區(qū)環(huán)境建設的矛盾層面以及規(guī)劃設計的新理念、環(huán)境空間的層次與形態(tài)、主要景觀要素等方面，從而提出了如何創(chuàng)建有利于各種校園生活的外部空間。并從高校新區(qū)景觀環(huán)境模式和校園空間個性的角度總結出了校園環(huán)境應追求規(guī)劃設計的整體性、環(huán)境空間的場所性、以及校園文化的延續(xù)性。并提出了未來校園景觀環(huán)境設計的三