集群建筑外環(huán)境系統(tǒng)研究——以高校新區(qū)校園環(huán)境為例.pdf

1、集群建筑外環(huán)境的研究在近幾年一直是建筑學設計理論的熱點研究問題。但目前關于這一方面的研究多停留于關于設計方法的討論方面，缺乏比較完善嚴密的整體研究思路。為了更好的深入關于集群建筑外環(huán)境的設計研究，有必要建立一套完善的針對于此的設計方法并得出相關的普適性結論。 本文從系統(tǒng)論的基本知識出發(fā)，結合所選取的校園集群環(huán)境這一實際對象，初步建立了一套完整的從系統(tǒng)論角度研究集群建筑外環(huán)境的方法，并獲得了關于設計指導的環(huán)境研究模型和整體性優(yōu)化設

2、計策略等成果。 集群建筑外環(huán)境具有一般系統(tǒng)所具備的元素、結構、功能、環(huán)境等四個層面的因素。因此，本文首先通過對系統(tǒng)論的引入，提出了集群建筑外環(huán)境的系統(tǒng)概念。并指出，作為一般性的集群環(huán)境系統(tǒng)，其具有整體性、層次性、自組織性等系統(tǒng)特性。這一集群環(huán)境系統(tǒng)觀的建立，為后續(xù)展開的以校園集群為特例的研究奠定了理論基礎。 在對校園集群環(huán)境的特例研究中，筆者從提出問題、分析問題、解決問題等三個層面展開分析： 1)提出問題：以新老

3、校區(qū)的對比評價所獲得的數(shù)據(jù)為研究依據(jù)，通過對比研究的方式，提出新校區(qū)環(huán)境存在的問題，并將其歸納為物質環(huán)境層面的問題和社會環(huán)境層面的問題。 2)分析問題：利用相互作用理論及場所理論的相關研究成果建立系統(tǒng)研究模型。從要素集合及結構影響因素集合兩個方面建立系統(tǒng)分析模型。并針對于所提出的問題，利用分析模型進行定性和定量分析。 3)解決問題：通過對前述分析成果的推導，將問題歸結為系統(tǒng)結構層面的聯(lián)系問題。其后，借用系統(tǒng)優(yōu)化中關于系統(tǒng)