中國儒家人才管理心理學思想及其現(xiàn)代意義.pdf

1、，‘酶g髓、，素取號：一墨塑：B墅!』g韭密級：——_二=照———j南簾師勉犬掌碩士學位論文基中國儒家人才管理。理學思想及其現(xiàn)代意義作者：?！苕骆略菏颍?；教育科學學院心理系——1___L————————r____J—————————___‘—指導教師i汪鳳炭教授——一u————————一學科專業(yè)：基礎m理學、中國儒家人才管理心理學思想及其現(xiàn)代意義摘要在當今強調知識創(chuàng)新與自主創(chuàng)新的時代里，“人才”無疑是人力資源管理的核心名詞與核心環(huán)節(jié)，

2、吸引著無數(shù)學人對之進行探索與研究。鑒于當代中國人的心理與行為無不帶有深深的文化烙印，妥善借鑒中國儒家的人才管理心理學思想，不但能更好地促進當代中國的人力資源管理思想的中國化，更將有助于提高人才管理的效率。作為中國傳統(tǒng)文化主體內容之一的儒家思想是一個博大精深的體系，其中蘊含豐富的人才管理心理學思想。本文主要從五個方面闡發(fā)儒家的人才管理心理學思想，進而尋求其在現(xiàn)代人才管理中的意義：(1)、儒家的人才標準觀。儒家評判人才的標準是“德”與“：才

3、”，其中，“德”是基礎與重心，因為德既有“內圣”又有“外王”的功能，這為今人妥善處理“德”與“才”的關系提供了寶貴的啟示：“德”是“人才”的前提，“才”是“人才”的核心。(2)儒家的知人觀。儒家以“心理差異論”和“心理可測論”作為選拔人才(“知人”)的理論依據(jù)，運用談話法、觀察法(包括觀友察賢法)、試驗法、詢于眾人法等方法來選拔人才。(3)儒家的得人觀。儒家秉持唯能是求、大公無私、取和去同、為官擇人、以賢致賢、禮賢下士的得人原則。(4)

4、儒家的人才任用觀。儒家堅持因才授任、取長避短、不求全責備、用人不疑、適當放權、不數(shù)易其官、破格提拔與次序晉升等原則來選拔人才。(5)儒家的人才激勵觀。儒家以其人性論和需要理論作為理論基礎，從“人心”入手，主張用物質激勵、關愛激勵、教化激勵、榜樣激勵、賞識激勵等方法激勵人才。(6)儒家的人才心理保健觀。儒家把“以心統(tǒng)身”論和“心統(tǒng)性情”觀作為理論基礎，提倡運用學習養(yǎng)心法、內省反思法、節(jié)欲平性法、環(huán)境熏染法、休閑陶情法等方法進行心理保健。關