北京市中學生艾滋病-青春期性健康教育的需求評估.pdf

1、中國協(xié)和醫(yī)科大學碩士學位論文北京市中學生艾滋病青春期性健康教育的需求評估姓名：謝陽申請學位級別：碩士專業(yè)：流行病學指導教師：張孔來李輝20000501中國協(xié)和醫(yī)科大學塒士學位論文女生承認發(fā)生過性相關行為的比例無明顯差別，但是承認發(fā)生過性交行為的男生(5人占男生的O013％)多于女生(2人占女生的O005％)。6學校類別的影響：重點中學學生的知識水平最高，而職業(yè)高中的學生知識水平相對最差：普通中學的學生對婚前性行為持認可態(tài)度的比例最高；不

2、同學校類型的學生承認自己發(fā)生過性相關行為的比例無明顯差別；而來自重點初中的學生承認自己發(fā)生過性相關行為的比例比來自普通初中的學生更少(OR=O66)。7知識來源的影響：從廣播電視、娛樂書籍錄象和同學朋友處獲得性知識的學生的性觀念比從學校老師、科普讀物、宣傳欄和電腦獲得性知識的學生的性觀念更開放；從同學朋友處獲得性知識、看過色情制品的學生發(fā)生性相關行為的比例高于其他學生；而父母經常講青春期性發(fā)育方面知識的學生發(fā)生性相關行為的比例低于其他學

3、生。8一般心理學特征的影響：父母支持程度越高的學生發(fā)生性相關行為的比例越小，而同伴支持程度越高的學生發(fā)生性相關行為的比例越高。9被調查的學生中有699％的學生認為“非常有必要”或“有必要”在學校開展艾滋?。越】到逃n：816％的家長認為應該在學校開展艾滋?。越】到逃簩W校老師認為在學校開展艾滋?。越】到逃龑嬖谝恍嶋H的困難，如時間太緊、交流時的尷尬和缺乏適當的教材等，但是他們都一致認為有必要在學校開展艾滋病／性健康教育。10中

4、學生在性健康教育課堂上最希望了解的內容依次是：如何處理與異性朋友之間的關系(70％)，性心理(60％)，性倫理道德(49％)、性生理知識(49％)和艾滋病／性病知識(43％)。只有21％的學生和6％的家長希望在課堂上給學生講解避孕套知識，老師也不贊同在課堂上給學生講解避孕套知識。11學生和家長最歡迎的教育形式依次為：開設專門的課程、專題講座和通過電化教學等方式。根據這些結果，我們得出如下結論和建議：1有必要在中學生中開展艾滋?。越】到?/p>

5、育。2在健康教育的課堂上所傳達的知識要清晰明確，特別要強調哪些途徑不能傳播艾滋??；從學生的興趣來看，在課堂上應加強如何與異性朋友交往和性心理等方面的內容；目前還沒有必要在中學生中詳細講解避孕套的使用方法等內容。3應該采用適合中學生的多種方式相結合的教育方法。4在設計教育內容和形式時應該特別注意不同性別的學生的需求不同。5鼓勵老師和家長與學生多交流和溝通、理解和正確引導學生；希望有關部門對于在中學生中開展艾滋?。越】到逃o予支持。l^，