蒙漢初中生自信發(fā)展?fàn)顩r及影響因素研究.pdf

1、自信是個(gè)體人格結(jié)構(gòu)中起驅(qū)動(dòng)作用的一個(gè)重要因素，對(duì)個(gè)體的心理活動(dòng)力與心理發(fā)展起著重要作用。自信并不是天生的，而是在后天生活經(jīng)驗(yàn)中形成和發(fā)展起來的，在個(gè)人的成長(zhǎng)過程中也起著不可忽視的作用。自信能幫助學(xué)生形成積極的人生態(tài)度和正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。一旦有了強(qiáng)烈的自信，學(xué)生的大腦將在其驅(qū)動(dòng)下煥發(fā)極大的潛能。初中階段是個(gè)體一生中身心發(fā)展的過渡時(shí)期，這一時(shí)期，個(gè)體的個(gè)性初步形成，具有很大的可塑性，因此，研究初中生的自信發(fā)展?fàn)顩r及其影響因素，無

2、疑具有理論和現(xiàn)實(shí)意義。而由于地處內(nèi)蒙古自治區(qū)，在這個(gè)地區(qū)蒙族與漢族大雜居、小聚居，各民族在文化等方面相互滲透，從而相互作用相互影響。盡管如此，蒙古族仍然保持著他們獨(dú)特的民族文化與風(fēng)俗，依然與其它民族在個(gè)性方面存在著差異。 本研究欲從初中生自信的結(jié)構(gòu)入手，用隨機(jī)整群抽樣法，對(duì)600名蒙漢初中生自信的狀況及其影響因素進(jìn)行問卷調(diào)查。探討內(nèi)蒙古地區(qū)蒙漢初中生的自信發(fā)展?fàn)顩r；蒙漢初中生自信在民族、性別和年級(jí)的差異；蒙漢初中生自我效能感、家

3、庭狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)自信的影響。得到以下結(jié)論： 1．蒙漢初中生的總體自信偏低，每題的平均得分小于3分。 2．蒙漢初中生自信存在民族差異，蒙古族初中生在學(xué)業(yè)自信、外表方面、社會(huì)相互作用、總體自信及自信總分上均高于漢族初中生，且t檢驗(yàn)均達(dá)到顯著水平；在體育運(yùn)動(dòng)、伙伴關(guān)系方面蒙漢初中生不存在顯著差異。 3．蒙漢初中生自信存在性別差異，女生在體育運(yùn)動(dòng)和伙伴關(guān)系方面得分高于男生，且t值達(dá)到極顯著水平；但是從男女生在學(xué)業(yè)、外表