人際責任與疼痛共情的關系探究.pdf

1、共情這個術語，自它出現(xiàn)在文獻中時就展現(xiàn)出了多種意義。比較統(tǒng)一的定義是，換位思考他人的想法、感受和行為的能力。由此引申出的疼痛共情，被認為是由于旁人遭受疼痛，而引發(fā)的感知、體驗和情緒反應，即對他人疼痛的感同身受。無論是對個體的生存發(fā)展還是人際交往，疼痛共情都有著不可或缺的積極作用。影響疼痛共情的因素很多，其中人格因素是一種重要因素，但是人格與疼痛共情的關系還有待深入探索。本研究選擇自立人格中的一種重要特質(zhì)——人際責任來探索人格與共情的關系

2、。人際責任是指對人忠、信，是一種體現(xiàn)中國文化特點的人際特質(zhì)。
　　本研究假設，人際責任與疼痛共情有關，而且這種關系受到情境因素的影響。具體表現(xiàn)為：在自我卷入度高的生動形象的傷害想象情境中，人際責任與疼痛共情的相關更高；在自我卷入度相對較低的情境中，人際責任分數(shù)與疼痛共情相關較低甚至可能不相關。
　　實驗一讓被試觀察他人身體部位疼痛圖片并對其疼痛程度進行評定，并且在觀察過程中對自己說：“他/她受到的傷害是我導致的”，同時生動形

3、象地想象導致該人受到圖片中所呈現(xiàn)的傷害的具體情境，以此探討在傷害想象情境中人際責任與疼痛共情的關系。共113名被試，其中，85名女生，28名男生。先請被試填寫一份大學生人際自立量表（ISSS-US），然后觀察圖片并評定圖片中人物的疼痛程度。實驗操作分別為：操作組（無傷害想象情境）、實驗組（傷害想象情境）。結果發(fā)現(xiàn)傷害想象的主效應顯著，人際責任的主效應不顯著，傷害想象與人際責任的交互作用顯著，即在傷害想象的情境中，被試的疼痛共情水平更高；

4、僅在傷害想象的情境中，人際責任高分組比低分組的疼痛共情水平更高。
　　實驗二讓被試通觀察他人面部疼痛表情圖片并對其疼痛程度進行評定，并且在觀察過程中假設那些是受到被試懲罰的同學在受到電刺激時的面部表情，以此探討在傷害假設情境中，人際責任與疼痛共情的關系。共106名被試，其中，81名女生，25名男生。先請被試填寫一份大學生人際自立量表（ISSS-US），然后觀察圖片并評定圖片中人物的疼痛程度。實驗操作分別為：操作組（無傷害假設情境）