工作記憶容量在注意瞬脫中的作用.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、Broadbent在1987年首先發(fā)現(xiàn)了注意瞬脫現(xiàn)象。1992年，Raymond等人發(fā)展了RSVP范式，從實驗的角度研究了注意瞬脫現(xiàn)象。目前對注意瞬脫現(xiàn)象的解釋有兩種理論：干擾模型和兩階段模型，占主導地位的是兩階段模型。工作記憶是由Baddeley首先提出了，其分為三個成分：中央執(zhí)行器，語音回路以及視空間模版。工作記憶容量(Working MemoryCapacity)是指在一個復雜的工作記憶任務(wù)中能回憶項目的數(shù)目。工作記憶容量的差異是

2、個體認知差異的一個重要方面。了解工作記憶容量對個人認知的影響，有助于我們更好地了解人類的認知過程，并在選拔各種各樣的人才時能夠起到很好的參考作用。根據(jù)兩階段模型的解釋，工作記憶在注意瞬脫中有著非常重要的作用，正是因為T1刺激占用了個體的工作記憶，使得T2刺激無法及時的進入工作記憶，才導致T2刺激被隨后的掩蔽刺激所妒干擾，導致T2刺激被遺忘，從而形成了注意瞬脫現(xiàn)象。研究發(fā)現(xiàn)，不同群體的注意瞬脫的幅度和長度有所不同，對于這個問題，依然沒有一

3、個確定的解釋。本研究探討了個體工作記憶容量的大小對注意瞬脫的影響，以期發(fā)現(xiàn)個體的工作記憶容量的大小是否會影響其完成注意瞬脫任務(wù)時的成績。另外，本研究從以往研究的基礎(chǔ)上，進一步探討了T1任務(wù)的難度是否會影響被試完成注意瞬脫任務(wù)時的成績。研究發(fā)現(xiàn)，工作記憶容量大的被試，其完成注意瞬脫實驗的成績要好，工作記憶容量小的個體，其注意瞬脫實驗的成績要差，即工作記憶容量與注意瞬脫的成績呈正相關(guān)。同時研究還發(fā)現(xiàn)，隨著T1任務(wù)的難度的增高，被試完成注意瞬

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