當代大學生家庭教養(yǎng)方式、成人依戀與戀愛壓力的關系研究——以西南地區(qū)部分高校為例.pdf

1、大學生處于特殊的年齡發(fā)展階段，隨著性生理和心理水平的提高，戀愛也成為大學必修課之一。而在與他人建立戀愛關系的過程中，由于思想上的不成熟性和心理發(fā)展的不完整性，難免會有一些困惑和失敗，這些都會使得大學生產(chǎn)生心理消極壓力反應，表現(xiàn)出失落、痛恨、喪氣等消極情緒，甚至衍生為嚴重心理問題，直接影響心理健康。而目前國內(nèi)關于戀愛壓力的研究較少，所以深入研究大學生的戀愛壓力問題，不僅可以從理論上豐富拓展戀愛心理及壓力的實證研究，還可以為大學生婚戀健康教

2、育提供科學理論依據(jù)，進而維護當代大學生心理健康。因此，研究當代大學生戀愛壓力存在重大的理論和現(xiàn)實意義。
　　本研究在參考研究國內(nèi)外文獻的基礎上，采用訪談法、文獻分析法、開放式調(diào)查和問卷調(diào)查等方法初步編制了當代大學生戀愛壓力問卷，并驗證了當代大學生戀愛壓力的三維度結(jié)構(gòu)模型。本研究通過方差分析和獨立樣本T檢驗的方法對當代大學生家庭教養(yǎng)方式、成人依戀及戀愛壓力在人口統(tǒng)計學變量的差異性進行分析比較，并對其三者的關系進行了研究，探討了成人依

3、戀在家庭教養(yǎng)方式中的母親過分干涉和過度保護與戀愛壓力之間關系中的中介作用。本研究的主要結(jié)論如下:
　　1.當代大學生戀愛是一個具有三個維度的多維變量，具體包括:F1“戀人伴侶壓力”;F2“家庭壓力”;F3“身體與性壓力”。自編的當代大學生戀愛壓力問卷信效度良好。
　　2.當代大學生家庭教養(yǎng)方式和成人依戀都在在性別、生源地、是否獨生子女上存在顯著差異。戀愛壓力在人口統(tǒng)計學變量上無顯著差異。
　　3.當代大學生戀愛壓力水平