湖南省某醫(yī)院實習護生焦慮狀態(tài)的心理壓力源及其應付方式的研究.pdf

1、目的:旨在了解實習護生壓力源、應付方式與焦慮現(xiàn)狀；初步探索壓力源、應付方式與焦慮的關系；分析焦慮的主要危險因素,為緩解實習護生焦慮提供科學依據(jù)。
　　 方法:以2008年7月至2010年5月間在湖南省腫瘤醫(yī)院臨床實習的216名實習護生為研究對象進行問卷調查,采用Spearman相關分析法探討壓力源、應付方式與焦慮的關系,并對焦慮影響因素進行單因素及多因素非條件Logistic回歸分析。
　　 結果:
　　 1.2

2、16名實習護生中焦慮者54例(25.00％),其中輕度焦慮者占19.44％,中度焦慮者占5.56％。
　　 2.實習護生壓力源得分前四位依次為人際方面的“不被尊重,當勞動力使用”、“病人的不配合、不信任”、“帶教老師的冷漠嚴厲和人員的陌生”以及社會方面的“自己的付出得不到老師的認可”。
　　 3.實習護生與常模應付方式的比較,解決問題、求助、幻想、退避及合理化五個方面在統(tǒng)計學上均有顯著差異(P<0.01),在自責方面的比

3、較沒有統(tǒng)計學意義(P>0.05)。
　　 4.實習護生壓力源的人際方面、社會方面、工作性質與工作程度方面、家庭方面的問題均與焦慮呈正相關；實習護生采取解決問題、求助應付方式與焦慮呈負相關；自責、幻想、退避及合理化應付方式與焦慮呈正相關,以上Spearman相關分析均有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
　　 5.Logistic回歸分析結果顯示,人際關系(P<0.05)、專業(yè)態(tài)度(P<0.05)是焦慮發(fā)生的危險因素。