23430.小學英語支架式教學存在的問題及對策研究——以新鄉(xiāng)市m區(qū)小學為例

1、學號15J0282019玎糞號(：62：河南行軍云大孝碩士學位論文(專業(yè)學位)小學英語支架式教學存在的問題及對策研究——以新鄉(xiāng)市M區(qū)小學為例專業(yè)學位領域專業(yè)學位類別申請人指導教師小學教教育碩李佳賽馮喜英二。一七年五月目士副教授摘要小學英語教學在整個英語教學中起著基礎奠基的作用。小學階段是學生學習外語的最佳時期。受我國傳統(tǒng)教育思想及應試教育體制的影響，教師在英語教學中采取“填鴨式”的教學模式。學生“啞巴英語”現(xiàn)象普遍存在，缺乏對英語學習的

2、興趣。隨著教育改革的不斷實施。學校在英語教學中，偏向于選擇支架式教學模式。支架式教學模式對提高學生的英語綜合運用能力和培養(yǎng)學生在英語方面的學習興趣作用極大。但是學校在運用支架式教學的過程中出現(xiàn)諸多問題。論文分析了小學英語支架式教學中存在的問題，剖析了存在問題的原因，提出相關解決對策，以改進英語支架式教學。論文主要包括以下四個部分：第一部分，緒論。從基礎教育課程改革的必然要求、小學英語支架式教學的實踐需求、個人研究興趣三個方面，提出了選題

3、緣由，闡述了研究目的及意義，并對“支架”及“支架式教學”進行了界定。最后確定了論文的研究思路、研究方法、研究重難點和創(chuàng)新點。第二部分，對小學英語支架式教學現(xiàn)狀進行了考察。通過運用問卷法、課堂觀察法、訪談法，從教學觀念、教師使用英語支架式教學情況、英語支架式教學支架創(chuàng)設類型、英語支架式教學實施過程、英語評價方式五個方面對新鄉(xiāng)市五所小學教師進行調(diào)查，了解小學英語支架式教學現(xiàn)狀。第三部分，分析小學英語支架式教學存在問題的原因。從教師認識、教師