23949.高校教師工作價(jià)值觀與工作績效關(guān)系的研究——以東莞高校為例

1、學(xué)校代碼10602學(xué)號(hào)2014010093中圖分類號(hào)G647密級(jí)公開碩士專業(yè)學(xué)位論文高校教師工作價(jià)值觀與工作績效關(guān)系的研究——以東莞高校為例一DTheResearchonRelationbetweenCollegeTeachers’WorkVUuesandWorkPerformance————aCaseResearchofCollegesinDongguan專業(yè)學(xué)位類別學(xué)院專業(yè)方向年級(jí)研究生指導(dǎo)教師完成日期公共管理碩士政治與公共管理學(xué)院

2、教育經(jīng)濟(jì)管理2014級(jí)謝文君張雄、李海冬2017年5月謦一無垤7￡叭箏址吁一古～屋一◎高校教師工作價(jià)值觀與工作績效關(guān)系的研究——以東莞高校為例1UlllllllIIIllllllIllIlllll10Y3260488研究生姓名：謝文君導(dǎo)師姓名：張雄、李海冬學(xué)科專業(yè)：公共管理碩士研究方向：教育經(jīng)濟(jì)管理年級(jí)：2014級(jí)中文摘要教師工作價(jià)值觀的成功與否對(duì)于教師和學(xué)校都具有重要意義。對(duì)于進(jìn)入學(xué)校的教師來說，需要通過不斷地學(xué)習(xí)以及樹立正確的工作價(jià)

3、值觀，并達(dá)到一定的工作績效。對(duì)于學(xué)校來說，學(xué)?？梢酝ㄟ^采取適當(dāng)?shù)墓ぷ鲀r(jià)值觀策略以及恰當(dāng)?shù)募?lì)措施來幫助教師盡快融入和適應(yīng)學(xué)校，使教師個(gè)體行為與學(xué)校要求、他人期望達(dá)到一致，最終實(shí)現(xiàn)工作績效的提高。本文以個(gè)體為視角，以東莞市三所高校的教師為研究對(duì)象，以教師所感知到的工作價(jià)值觀為影響因素，來深入研究高校教師工作價(jià)值觀與工作績效的關(guān)系，同時(shí)顯示了工作價(jià)值觀對(duì)工作績效的影響。本文首先對(duì)高校教師工作價(jià)值觀的國內(nèi)外研究背景和現(xiàn)狀進(jìn)行綜述，系統(tǒng)梳理工作

4、價(jià)值觀和工作績效的概念以及研究的相關(guān)理論基礎(chǔ)；然后重點(diǎn)研究教師感知到的工作價(jià)值觀與工作績效二個(gè)變量之間的關(guān)系，建立二者關(guān)系模型，提出本文的研究假設(shè)；接下來用調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)驗(yàn)證研究假設(shè)：工作價(jià)值觀對(duì)工作績效有正向的作用；最后總結(jié)研究成果，指出不足之處，提出未來的研究展望以及學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行激勵(lì)管理建議。研究高校教師工作價(jià)值觀對(duì)工作績效的影響，最終的目的在于從工作價(jià)值觀角度來提高校教師的工作績效。因此，為了達(dá)到一個(gè)好的工作績效，學(xué)校的管理者應(yīng)

5、該把目光鎖定為高校教師樹立一個(gè)正確的工作價(jià)值觀。通過對(duì)國內(nèi)外關(guān)于高校教師工作價(jià)值觀和工作績效的研究成果和理論知識(shí)的梳理，深入挖掘二者之間的邏輯關(guān)系并提出研究假設(shè)。采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的知識(shí)對(duì)收集到的調(diào)查問卷數(shù)據(jù)關(guān)于高校教師工作價(jià)值觀和工作績效關(guān)系的，從而建立工作價(jià)值觀和工作績效二者之間關(guān)系的模型：工作價(jià)值觀對(duì)工作績效的影響是通過各個(gè)因素來實(shí)現(xiàn)的，這是本文的主要研究成果。高校教師工作績效的好壞取決于其入職初期學(xué)校所采取的工作價(jià)值