27272.論小學三年級起步作文教學的困境與出路——以長沙市五一中路小學為例_第1頁
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1、分類號學校代碼105—42密級學號～2015700402—01論小學三年級起步作文教學的困境與出路——以長沙市五一中路小學為例TheResearchofChallengesandSolutionsofTeachingCompositionintheEarlyStageofPrimarySchoolGrade3——TakeWuyizhongluPrimarySchoolinChangshaasanexamplel研究生姓名指導教師姓名、職

2、稱學科專業(yè)研究方向張良田教授教育碩士學科教學(語文)湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一七年五月境的緣由；第四章則是根據(jù)上幾章節(jié)的現(xiàn)狀調(diào)查和原因剖析，結(jié)合小學三年級學生學習的心理特點，依據(jù)語文課標的要求，提出了一系列習作指導方法。除了從學生的習作興趣的激發(fā)、教師教學專業(yè)化成長、習作教材的優(yōu)化三個角度尋找出路外，筆者還重視“家長’’這一角色融入學生的習作。力求探索一條適合五一中路小學三年級習作教學的可行出路，提高五一中路小學三年級學起步

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