三人競賽搶答器電子技術(shù)課程設(shè)計

1、<p>　　電子技術(shù)課程設(shè)計總結(jié)報告</p><p>　　題目：三人競賽搶答器</p><p>　　專 業(yè) ：電子信息工程</p><p><b>　　班 級 ：</b></p><p><b>　　姓 名 ：</b></p><p><b&

2、gt;　　學 號 ：</b></p><p><b>　　指導教師 ： </b></p><p><b>　　信息工程學院</b></p><p>　　2012年12月13日</p><p><b>　　目 錄</b></p><

3、p>　　一、課程設(shè)計任務(wù)書 </p><p>　　二、總體設(shè)計方案 </p><p>　　三、系統(tǒng)硬件電路的焊接、檢測與調(diào)試</p><p>　　四、總結(jié)和體會 </p><p>　　五、主要參考資料與文獻 </p><p>　　附一 元件清單 </p><p>

4、;　　附二 電動自行車快速充電器的實現(xiàn)電路PCB圖</p><p>　　附三 評分表 </p><p><b>　　課程設(shè)計任務(wù)書</b></p><p><b>　　一、課程設(shè)計名稱</b></p><p><b>　　三人競賽搶答器</b></p&g

5、t;<p>　　二、課程設(shè)計目的與要求</p><p>　　課程設(shè)計是使學生融會貫通本課程所學專業(yè)理論知識，完成一個較完整的設(shè)計計算和安裝調(diào)試過程，以加深學生對所學理論的理解與應用，認識和熟悉元器件和電子測量儀器的性能指標，了解解決實際問題的一般過程，培養(yǎng)學生綜合運用基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識去解決實際工程設(shè)計問題的能力。通過電子技術(shù)的綜合性工程訓練，使學生達到以下的目的和要求：</p>

6、<p>　　結(jié)合模擬電路、數(shù)字電路中所學的理論知識，按要求獨立設(shè)計方案，培養(yǎng)學生獨立分析與解決問題的能力；</p><p>　　學會查閱相關(guān)手冊和資料，通過查閱手冊和資料，進一步熟悉常用電子器件的類型和特性，并掌握合理選用的原則；</p><p>　　學會使用常用電子元器件（包括中規(guī)模芯片、專用芯片和可編程器件）；</p><p>　　掌握基本的現(xiàn)代電子技

7、術(shù)設(shè)計工具;</p><p>　　掌握電子電路的安裝與調(diào)試技術(shù)，進一步熟悉電子儀器的使用方法；</p><p>　　認真撰寫總結(jié)報告，培養(yǎng)嚴謹?shù)淖黠L和科學的態(tài)度；</p><p><b>　　三、總體設(shè)計方案</b></p><p><b>　　1、電路特點</b></p><p

8、>　　設(shè)計一個三人搶答裝置，要求三人中任何一人搶答之后，其他人的搶答輸入無效，一輪搶答過后，主持人可通過開關(guān)開關(guān)解除鎖定狀態(tài)從而進行下一輪的角逐。</p><p><b>　　2、電路原理</b></p><p>　　（1）開關(guān)S作為總清零以及允許搶答控制開關(guān)（可由主持人控制）。當開關(guān)被按下時搶答電路清零，松開開關(guān)后則允許搶答。由搶答開關(guān)S1~S3實現(xiàn)搶答信號的

9、輸入。</p><p>　?。?）若有搶答信號輸入（開關(guān)S1~S3中的任何一個開關(guān)被按下）時，與之對應的指示燈被點亮。此時再按下其他任何搶答開關(guān)均無效，指示燈依舊“保持”第一個開關(guān)別按下時的所對應的狀態(tài)不變。 </p><p><b>　　3、元件選擇</b></p><p>　　此次課程設(shè)計主要用到與非門，有兩片二輸入4與非門74LS00芯

10、片，一片三輸入3與非門74LS10芯片。如下圖</p><p><b>　　74ls00</b></p><p><b>　　74ls10</b></p><p>　　四、 系統(tǒng)硬件電路的焊接、檢測與調(diào)試 </p><p>　　此次課程設(shè)計中，我做的是PCB板，感覺在畫PCB的時候，排版是一個難題

11、，要得到一個好的排版，就必須準確的掌握全局，控制好走線，在這次實驗中，排版用了很長時間，結(jié)果卻不得人意，在最終的圖中，有六根線沒有走好，最后直接用導線連接的。焊接過程較好，沒有出現(xiàn)虛焊等情況，在檢測與調(diào)試過程中，都是一次性通過的，沒有出現(xiàn)不符合實驗要求的現(xiàn)象，</p><p><b>　　五、 總結(jié)和體會</b></p><p>　　總體來說，實驗的過程比較順利，沒有

12、遇到很大的難題，就是在畫PCB板的時候用了很長時間，PCB排版的確是一項技術(shù)活，需要有一定的經(jīng)驗才能排出比較好的整體布局，這需要不斷的練習，不斷的總結(jié)。在試驗開始的時候，對74LS10和74LS00這兩塊芯片不是很熟悉，經(jīng)過在百度和谷歌的查找，了解了芯片的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和用法，知道這些之后，實驗的原理圖基本就可以大致畫出來了。當然實驗還存在這很多不足,比如說，在剛上電的時候，總會有一個小燈亮起來（這應該跟線路的連接有關(guān)系）。再有就是，在總開關(guān)

13、執(zhí)行復位的時候，搶答的三個按鍵不能有開關(guān)按下，否則易導致現(xiàn)象出錯，只有重新上電后，才能恢復正常。</p><p><b>　　六、 主要參考文獻</b></p><p>　　[1] 閻 石. 數(shù)字電子電路.北京：中央廣播電視大學出版社. 1992 [2] 康華光. 電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分.北京高等教育出版社. 2000 [3] 任為民. 數(shù)字電子電路學習和

14、實驗指導. 北京：廣播電視大學社. [4] 實用電子電路手冊. 北京：高等教育出版社. 1992 </p><p><b>　　附一 元器件清單</b></p><p>　　1．74LS10 一片</p><p>　　2．74LS00 兩片</p><p>　　3．電阻 1k*4 0.51*3</p

15、><p><b>　　4．按鍵 4個</b></p><p>　　5．發(fā)光二極管 3個</p><p><b>　　6．電路板一塊</b></p><p>　　7．Ic底座 14P*3</p><p>　　附二 原理圖與PCB圖</p><p>&