浙江民營企業(yè)團隊氛圍、團隊學習與團隊績效的關系研究.pdf

1、當前，浙江經濟面臨前所未有的困境，相當一部分企業(yè)出現(xiàn)了虧損。通過分析浙江企業(yè)虧損情況，我們可以發(fā)現(xiàn)浙江企業(yè)存在的一個問題：在原材料和勞動力成本同時上升的背景下，企業(yè)缺乏有效的成本消化能力，經營績效較差。浙江企業(yè)要想走出困境，亟需改善經營績效，而采用團隊的方式是創(chuàng)建高績效工作系統(tǒng)的最常用方法之一，即高績效的團隊工作方式能夠促進組織工作系統(tǒng)的高效率運作。本研究圍繞團隊氛圍、團隊學習和團隊績效之間的關系展開討論，旨在探尋出一條提高成員績效和組

2、織整體績效的有效途徑。 本研究首先通過大量的文獻回顧，歸納了團隊學習的概念和模型，整理了團隊氛圍的研究進展，并根據(jù)國內外研究現(xiàn)狀指出了本研究的意義。在理論分析的基礎上，本文提出了實證研究的模型和假設。通過第一階段小規(guī)模試樣，對問卷進行了修正；第二階段通過問卷調研的方法采集了第一手數(shù)據(jù)，并運用SPSS統(tǒng)計軟件對問卷調查結果進行分析。 根據(jù)調查和分析的結果，本文得出幾個重要的研究結論并對研究模型和假設進行了修正。主要研究結論

3、有：團隊學習需要積極管理，團隊氛圍是影響團隊學習行為的重要因素；團隊學習在團隊氛圍與團隊績效之間發(fā)揮了較為明顯的中介作用，是促進績效的重要變量；各種情境因素在團隊績效的管理中有較為復雜的緩沖作用，往往難以用簡單的線性關系來描述。 最后，本文指出了本研究存在的局限，并對未來的研究進行了展望。 綜觀全文，本研究最突出的貢獻體現(xiàn)在選題和整個研究過程上。 一方面，在選題上。團隊氛圍、團隊學習和團隊績效均是目前學術界的研究