河南省農村人力資本形成研究.pdf

1、本文引入人力資本投資的思想，綜合運用各種指標，力求從實證的角度，以量化的方法，對河南省農村人力資本形成問題進行分析?！　娜肆Y本形成存量來看，河南省農村人口數(shù)量眾多，勞動力資源豐富，人力資本質量也在不斷提高。但是，農民生活距離全面小康還有很大的差距；勞動力文化技術水平仍然比較低，農業(yè)專業(yè)技術人員缺乏；70％以上的勞動力都集中在傳統(tǒng)的第一產業(yè)，人力資本產業(yè)間配置不均衡?！　娜肆Y本增量形成的角度考慮，河南省農村人力資本投資觀念有待

2、加強；教育是主要的人力資本投資方式，但目前河南省的農村教育并非真正意義上的農村教育，成人職業(yè)教育發(fā)展滯后，基礎教育投入不足，教學內容脫離農村經濟發(fā)展實際；農民用于教育的投資有顯著增加，但政府對農村教育的投資是不足的，這同我國傳統(tǒng)的教育投資體制有著必然的聯(lián)系，城鄉(xiāng)分割的二元教育制度有待于進一步的改革和完善。　　目前，河南省農村人力資本與經濟水平的相關性在逐步增強，隨著勞動者受教育年限的增加，勞均純收入也在不斷增加，勞均純收入的抗干擾力和

3、抗波動力也越強。利用明塞爾收入函數(shù)法的測算結果表明，在河南省農村不同層次教育中，初中教育的投資收益率是最高的。但從整體考慮，河南省農村教育投資的收益率仍然偏低，這與農村教育內容脫離農村經濟發(fā)展實際以及農村教育投資收益的外部性不無相關。　　在本文的最后一部分提出了促進河南省農村人力資本形成的戰(zhàn)略選擇。首先要加強人口綜合調控，在控制人口數(shù)量的基礎上提高人口質量。本文倡導多元化的人力資本投資方式，尤其強調政府在教育投資中的主渠道作用。真正的