開(kāi)學(xué)的第一堂課

1、世道改變，課亦因之,高中數(shù)學(xué)組 伍嶺,世道改變，文亦因之,開(kāi)學(xué)的第一堂課,,姜禹行,如智者若禹之行水也，則無(wú)惡于智矣。 ——《孟子·離婁下》,賀虬剡,刳木為舟，剡木為楫，舟楫之利，以濟(jì)不通，致遠(yuǎn)以利天下。 ——《易經(jīng)·系辭下》,伍嶺,天連五嶺銀鋤落，地動(dòng)三河鐵臂搖?！镀呗啥?#183;送瘟神 》五嶺逶迤騰細(xì)浪，昆侖（烏蒙）磅礴走泥丸?！堕L(zhǎng)征》,你們需要什么樣的______?,課堂？課案？

2、作業(yè)？教育？,陳可意同學(xué),高中，我想學(xué)君子六藝：禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)，再想學(xué)點(diǎn)琴棋書(shū)畫(huà)。當(dāng)然我想多了，可我又希望我沒(méi)想多^v^課堂求活潑生動(dòng)一點(diǎn)，至少能讓睡眠充足的學(xué)生上課不打瞌睡。希望每天放學(xué)早一些，能有時(shí)間參加社團(tuán)活動(dòng)。當(dāng)然如果能像在暑假看新聞時(shí)看到北京某中學(xué)一樣，開(kāi)設(shè)選修課程，學(xué)生自主培養(yǎng)興趣愛(ài)好，那就再好不過(guò)了?！ǜ淖儯⑹且粋€(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。但是，改變一定會(huì)發(fā)生。,李慧琳同學(xué),我基本認(rèn)同教育是兩方面，一為成人基礎(chǔ)，一為陶冶情

3、操。陶冶情操方面，只能說(shuō)對(duì)于學(xué)生，上臺(tái)演講比舉手發(fā)言更鍛煉口才；組織活動(dòng)比解應(yīng)用題更有潛能可挖；做陶藝比考美術(shù)史更貼近藝術(shù)……一句話，學(xué)生們更希望有一部分時(shí)間來(lái)高雅的玩耍。再說(shuō)成人基礎(chǔ)。學(xué)生得通過(guò)受到的教育在社會(huì)上生存下去，那倒不如多學(xué)些大有裨益的東西吧！語(yǔ)文可加強(qiáng)國(guó)學(xué)教育，數(shù)學(xué)可以多教些理財(cái)投資并培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，政治可以淺嘗法律，歷史當(dāng)教會(huì)學(xué)生理性的思索……,學(xué)生的呼聲：,更有趣的課堂 更多的動(dòng)手實(shí)踐 更大的發(fā)言的舞臺(tái),

4、名詞解釋,MOOC大型開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)課程，即MOOC（massive open online courses） Coursera 免費(fèi)大型公開(kāi)在線課程項(xiàng)目，旨在同世界頂尖大學(xué)合作，在線提供免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課程。,哪些人在做____?,臺(tái)大電機(jī)工程學(xué)系副教授葉丙成,在MOOC這個(gè)平臺(tái)上，全球有兩萬(wàn)學(xué)子爭(zhēng)先恐后的選他的《概率論》。與學(xué)生共同開(kāi)發(fā)在線游戲平臺(tái)PAGAMO Online 。,戀愛(ài)成功概率問(wèn)題,柏拉圖有一天問(wèn)老師蘇格拉底什么是愛(ài)情

5、？ 蘇格拉底叫他到花園中走一趟，并在途中摘一朵最美麗的玫瑰花回來(lái)，只準(zhǔn)摘一次，且不能回頭走。但這座花園的道路是一條直線，也就是說(shuō)每朵花一旦錯(cuò)過(guò)了就沒(méi)有機(jī)會(huì)再看到。蘇格拉底覺(jué)得柏拉圖應(yīng)該會(huì)因?yàn)楹ε孪乱欢浠赡芨悠炼t遲不敢摘取，最后兩手空空而歸。他便可以乘機(jī)對(duì)柏拉圖講述他對(duì)愛(ài)情的哲學(xué)理念。 但聰明的柏拉圖自有他的打算，他其實(shí)偷偷知道這座花園總共只有八朵是玫瑰花而已，所以他用了一個(gè)策略來(lái)提高他拿到最美麗玫

6、瑰花的概率： “首先將沿路上最先看到的三朵玫瑰花都當(dāng)成參考樣品，無(wú)論如何不要摘它們。之后走下去再看到玫瑰，只要是比這最前面三朵漂亮的，就選擇它，不再繼續(xù)猶豫下去了?！?假如依照柏拉圖的策略，你覺(jué)得他“拿到最美麗的玫瑰花”的概率是多少呢?,四川大學(xué)計(jì)算機(jī)系的魏驍勇副教授,教授會(huì)武術(shù)，流氓擋不住。為了給學(xué)生解釋物理學(xué)重要定理“沖量公式”，在課程的第一堂課上，將一截厚達(dá)5厘米的紅磚空手劈斷。（鏈接）,蔡天新 –

7、 浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系教授,讀者：從小害怕數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)還是學(xué)得不錯(cuò)的。學(xué)數(shù)學(xué)，只是在學(xué)各種各樣的定理，解各種各樣的方程，做一道道習(xí)題，當(dāng)時(shí)幾乎不知道為什么要做這些題目，這是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的，是在什么樣的情況下得出的，它有什么意義，數(shù)學(xué)家與普通人的經(jīng)歷有什么區(qū)別。蔡教授的課娓娓道來(lái)，以文明為紐帶講述了這一傳奇，彌補(bǔ)了我自幼以來(lái)的困惑。同時(shí)也從課程中感受到，數(shù)學(xué)就是人文精神的精華之一，偉大的數(shù)學(xué)家有好多也在其他文化領(lǐng)域卓有建樹(shù)。,求師得數(shù)位學(xué)習(xí)小組,東北育

8、才中學(xué)數(shù)位學(xué)習(xí)小組為教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)、教學(xué)和實(shí)現(xiàn)提供理論和技術(shù)支持。將開(kāi)設(shè)數(shù)字故事講述選修課，課程內(nèi)容采用休斯頓大學(xué)的Digital Storytelling的教學(xué)內(nèi)容，帶領(lǐng)學(xué)生編寫(xiě)數(shù)字故事的同時(shí)，幫助學(xué)生獲得該課程的MOOC證書(shū)。,Qiusir(邱發(fā)文),鄒景平,讓愛(ài)智慧,同升湖的陶妙如老師一直致力于學(xué)困生的教育。在她的課堂上，她干脆的交出“指揮權(quán)”。她將學(xué)生分為很多小組，將教學(xué)任務(wù)分配給他們。學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容仔細(xì)研究探討后，

9、就由學(xué)生來(lái)授課。如今，在國(guó)際部的課堂上，她正在嘗試?yán)胕pad和手機(jī)來(lái)幫助學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。,哪些機(jī)構(gòu)在做___?,Google Classroom,不急著把課堂搬到網(wǎng)上，Google Classroom先讓學(xué)生和老師一起在線做作業(yè)。,MOOC平臺(tái)教師研修,2014年11月19日，奧巴馬說(shuō)：明年，Coursera 將為全國(guó)各地的教師提供認(rèn)證證書(shū)免費(fèi)券，供教師們免費(fèi)學(xué)習(xí)職業(yè)培訓(xùn)MOOC課程。如果課室里沒(méi)有一個(gè)能跟上潮流的老師，那么所有

10、的無(wú)線上網(wǎng)設(shè)備和先進(jìn)的教學(xué)軟件都無(wú)法發(fā)揮出它們的價(jià)值?！?我們?cè)谧鯻____?,Sophie Germain,1776.4.1－1831.6.27,索菲亞·熱爾曼 法國(guó)數(shù)學(xué)家，主要貢獻(xiàn)：薄彈性板振動(dòng)時(shí)各種模態(tài)分析與解釋，以及費(fèi)馬大問(wèn)題的研究。,學(xué)生的期待,大家都討厭數(shù)學(xué)都不想學(xué)，老師如果你能讓我們班的同學(xué)們數(shù)學(xué)課不睡覺(jué)，我想提前說(shuō)：謝謝你！ ——學(xué)生給我的小紙條,看電視長(zhǎng)大的孩子，思考很visual，所以教育也要隨

11、著聽(tīng)眾作調(diào)整。時(shí)代在演變，如果我們傳達(dá)的形式不是學(xué)生喜歡的，他們連第一次學(xué)的機(jī)會(huì)都不會(huì)想去嘗試?！~丙成,對(duì)抗睡神最好的武器是樂(lè)趣,《決勝21點(diǎn)》,2014/2/14,你們愛(ài)伍嶺，伍嶺愛(ài)你們。50,祖暅棒呆,排水法↓力矩原理↓微元法↓牟合方蓋↓祖暅原理,幾何畫(huà)板 or Mathematica,,Heroes In My Heart,美麗有兩種， 一是深刻又動(dòng)人的方程， 一是你泛著倦意淡淡的笑容。,電影