企業(yè)組織適應(yīng)力提升研究及應(yīng)用.pdf

1、自1992年黨的十四大確定把建立社會主義市場經(jīng)濟體制作為我國經(jīng)濟體制改革的目標以來，我國國有企業(yè)處于計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟過渡的轉(zhuǎn)型期已有十幾年歷史。一部分國有企業(yè)已建立起適應(yīng)市場經(jīng)濟環(huán)境的經(jīng)營管理思維和管理系統(tǒng)，然而很多國有企業(yè)仍在原有狀態(tài)下徘徊。而且，隨著我國2002年加入WTO，經(jīng)濟全球化將進一步影響我國企業(yè)的生存與發(fā)展環(huán)境，客戶需求更加多樣，市場競爭更加激烈，環(huán)境變化更加迅速，在這樣的形勢下提升我國國有企業(yè)的組織適應(yīng)力是理論界和企業(yè)

2、界都迫切關(guān)注的課題。 首先，在對組織理論、組織學習理論、組織變革理論文獻研究的基礎(chǔ)上，本文把組織學習能力和組織變革能力結(jié)合起來衡量企業(yè)組織對環(huán)境的適應(yīng)能力。把組織對環(huán)境的適應(yīng)分解為組織戰(zhàn)略與環(huán)境的匹配和組織管理系統(tǒng)與組織戰(zhàn)略的匹配兩個相互關(guān)聯(lián)的過程。 其次，本文分析了在市場經(jīng)濟條件下和計劃經(jīng)濟條件下不同的企業(yè)組織適應(yīng)力動力學；闡述了提升企業(yè)組織適應(yīng)力的障礙，以及通常應(yīng)對這些障礙的典型反應(yīng)。 第三，本文從組織學習的

3、角度，提出了在構(gòu)建組織適應(yīng)力的框架模型的基礎(chǔ)上，建立高層管理溝通機制，從而把個人學習轉(zhuǎn)化為高層管理團隊的學習，以達成關(guān)于適應(yīng)環(huán)境的組織戰(zhàn)略導(dǎo)向的共識；建立高層與關(guān)鍵經(jīng)理溝通機制，把關(guān)鍵經(jīng)理團隊學習與高層管理團隊學習聯(lián)系起來，使高層得以識別企業(yè)組織真實狀況；建立高層與員工的溝通機制，把高層管理團隊的學習轉(zhuǎn)化為組織學習，為組織變革行動奠定基礎(chǔ)。并提出了提升組織學習能力的程序。 第四，本文從組織變革的角度，論述了提升組織變革能力應(yīng)以有