《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(二)》優(yōu)秀教案

1、《種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）》教案教案【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到對(duì)比實(shí)驗(yàn)、嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)、重復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道綠豆種子發(fā)芽需要水和適宜的溫度?！窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)整理收集到的數(shù)據(jù)，依據(jù)數(shù)據(jù)得出科學(xué)的結(jié)論?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】實(shí)驗(yàn)計(jì)劃單和實(shí)驗(yàn)記錄表，實(shí)驗(yàn)信息統(tǒng)計(jì)表（參考書(shū)5面）【

2、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】一、交流實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)：一、交流實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn)：1、我們種下的綠豆種子都發(fā)芽了嗎？其他小組的綠豆種子呢？二、整理分析實(shí)驗(yàn)信息：二、整理分析實(shí)驗(yàn)信息：1、教師分發(fā)實(shí)驗(yàn)信息統(tǒng)計(jì)表，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集相同實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)信息。2、分析實(shí)驗(yàn)信息：（1）實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的數(shù)據(jù)有什么不同？（2）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中我們可以得出結(jié)論嗎？（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論和我們實(shí)驗(yàn)前的猜測(cè)一致嗎？三、交流實(shí)驗(yàn)信息：三、交流實(shí)驗(yàn)信息：1、認(rèn)真聽(tīng)取其他不同實(shí)驗(yàn)小組介紹他們的實(shí)驗(yàn)

3、方法和獲取的信息。2、和其他的小組交流，了解他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中有什么發(fā)現(xiàn)，聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)鯓佑脭?shù)據(jù)來(lái)解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果的。3、匯集全班同學(xué)的實(shí)驗(yàn)，分析綠豆種子發(fā)芽需要的條件。對(duì)大家有異議的內(nèi)容進(jìn)行辨析。4、小結(jié)：綠豆種子發(fā)芽的必需條件是溫度、水分和空氣。（4）（5）2、問(wèn)答：、問(wèn)答：我們做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，每個(gè)碟子里至少要放幾顆種子？原因是什么？3、猜測(cè)：、猜測(cè)：哪些條件會(huì)影響綠豆芽生長(zhǎng)。課外補(bǔ)充：課外補(bǔ)充：讓種子發(fā)芽的兩種方法讓種子發(fā)芽的兩種方法方法一方

4、法一1.沿著大玻璃杯內(nèi)壁鋪一層吸水紙，在吸水紙內(nèi)裝入鋸末，直到杯口。往鋸末內(nèi)加水。2.把菜豆或其他種子用溫水浸泡一晝夜，然后將2～3粒吸水膨大了的種子放在吸水紙與杯壁之間，位置稍靠上。3.每天往鋸末內(nèi)適當(dāng)加水，觀察、記錄種子發(fā)芽的情形，一般可記錄十幾天，從“種”下種子開(kāi)始，到長(zhǎng)出兩片真葉為止。觀察的重點(diǎn)是：種子吸水膨脹，種皮脹裂，胚根露出，胚根伸長(zhǎng)，胚芽露出，胚芽伸長(zhǎng)成幼莖，生長(zhǎng)出第一對(duì)真葉，子葉干枯脫落等。方法二方法二1.在玻璃杯內(nèi)裝