五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、回顧拓展一、展示臺(tái)

1、詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),謝崗鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文備課組 2013年9月11日,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),招牌 擔(dān)憂 急切 懼怕 環(huán)境 知趣光顧 恐怕 充足 理由 屋檐 其實(shí)支撐 鼓勵(lì) 環(huán)繞 娛樂(lè) 感嘆 周游思考 品味 片段 忽略 意義 方式傾盆大雨 毫不猶豫,詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),貪婪 通順 可靠 培養(yǎng) 起碼 比喻心扉 吶喊 飽覽 過(guò)癮 報(bào)償 駁雜

2、饋贈(zèng) 磁石 鍛煉 借鑒 饑腸轆轆滾瓜爛熟 流光溢彩 津津有味 天長(zhǎng)日久如醉如癡 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗 不求甚解悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻千篇一律 別出心裁 與眾不同 大顯身手 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血,zhāo pái dān yōu jí qiè jù pà 招牌 擔(dān)憂

3、 急切 懼怕huán jìng zhīqù guāng gù kǒng pà 環(huán)境 知趣 光顧 恐怕 chōng zú lǐ yóu wū yán qí shí 充足 理由 屋檐 其實(shí) zhī chèng

4、 gǔ lì huán ráo yū lè 支撐 鼓勵(lì) 環(huán)繞 娛樂(lè) gǎn tàn zhōu yóu sī kǎo pǐn wèi 感嘆 周游 思考 品味,piàn duàn hū lüè y&#

5、236; yì fāng shì 片段 忽略 意義 方式tān lǎn qīng pén dà yū péi yǎng 貪婪 傾盆大雨 培養(yǎng) háo bù yóu yù tōng shùn kě kào

6、 毫不猶豫 通順 可靠 qǐ mǎ bī yù xīn fēi nà hǎn 起碼 比喻 心扉 吶喊 bǎo lǎn guò yǐn bào cháng bō zá 飽覽 過(guò)癮 報(bào)償 駁雜,ku

7、6; zèng cí shí duàn liàn jiè jiàn 饋贈(zèng) 磁石 鍛煉 借鑒 gǔn guā làn shú liú guāng yì cǎi 滾瓜爛熟 流光溢彩 jīn jīn yǒ

8、u wèi tiān cháng rì jiǔ 津津有味 天長(zhǎng)日久rú zuì rú chī jī cháng lù lù 如醉如癡 饑腸轆轆,fú xiǎng liǎn piān hú lún tūn zāo

9、 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗bù qiú shèn jiě bēi huān lí hé 不求甚解 悲歡離合qiān chǎng guà dù rú jī sì kě 牽腸掛肚 如饑似渴bù

10、 yān ēr yù qiān piān yī lǜ 不言而喻 千篇一律,bié chū xīn cái yū zhòng bù tóng 別出心裁 與眾不同dà xiǎn shēn shǒu xīn ān lǐ dé 大顯身手

11、 心安理得niàn niàn bù wàng ǒu xīn lì xuě 念念不忘 嘔心瀝血,交流平臺(tái),,你喜歡本組的哪篇課文？積累了哪些好詞佳句？習(xí)作和口語(yǔ)交際能力有沒(méi)有提高？圍繞本專題，在課外又閱讀了那些文章或書(shū)籍？通過(guò)本次綜合性學(xué)習(xí)，你對(duì)讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣是否有了更深的體會(huì)？你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書(shū)方法？

12、我們可以圍繞某一方面的收獲展開(kāi)討論，也可以多方面交流各自的體會(huì)。,◆賞析佳句?！糍p讀美文?！粞杏懽x書(shū)方法?！艚涣魇斋@、體會(huì),學(xué)了《竊讀記》感受了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)與渴望，可我對(duì)自己買來(lái)的幾本書(shū)，卻視而不見(jiàn)，置之不理。慚愧，今后，我一定多看書(shū)，從書(shū)中汲取知識(shí)。 《小苗與大樹(shù)的對(duì)話》通過(guò)小女孩和北大著名學(xué)者對(duì)閱讀的交流，使我們得到讀書(shū)的有益見(jiàn)解； 《走遍天下書(shū)為侶》告訴我們要與書(shū)為伴，以書(shū)為侶，其樂(lè)無(wú)窮；提出善于讀書(shū)，要

13、常讀常新，百讀不厭，必有所獲； 《我的“長(zhǎng)生果”》通過(guò)著名作家葉文玲童年時(shí)讀書(shū)、作文的經(jīng)歷，我們知道了讀寫(xiě)中吸收與傾吐的關(guān)系。,例,我從小就愛(ài)讀書(shū)，讀了許多名人傳記：海倫·凱勒身殘志堅(jiān)，學(xué)有所成；童第周刻苦學(xué)習(xí)，在基礎(chǔ)特差的情況下，奮起直追，最終名列前茅；居里夫人投身事業(yè)的故事，使我深受感動(dòng)。 學(xué)習(xí)上、生活上遇到困難時(shí)，我想起他們，想起狄更斯的名言：“毅力能攻克世界上的任何一座險(xiǎn)峰?！蔽覉?jiān)持了下來(lái)；當(dāng)我

14、取得成功時(shí)，我又想起他們，想起魯迅“不滿是向上的車輪”的諄諄教導(dǎo)，讓我在勝利面前戒驕戒躁，繼續(xù)努力……這些都是書(shū)給予我的。在人生漫長(zhǎng)又曲折的道路上，是書(shū)指引了我前進(jìn)的方向。,例,讀書(shū)的方法有：粗讀；深讀；精讀。 還有概覽、提問(wèn)、閱讀、復(fù)述、復(fù)習(xí)等五步閱讀法；以及“框架讀書(shū)法”；“比較讀書(shū)法”；“質(zhì)疑讀書(shū)法”等。,記讀書(shū)筆記的方法有：　摘錄式、體會(huì)式、提綱式、批注式、書(shū)簽式、卡片式。,例,日積月累,一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。（陳壽）讀書(shū)破

15、萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）,黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（顏真卿）,讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）,一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪：　　　　讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神：　　　　書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚：,,讀書(shū)要持之以恒，一日不可間斷。這是《三國(guó)志》的作者陳壽的名言。,,大量閱讀，寫(xiě)作時(shí)就會(huì)如有神助。這是唐代大詩(shī)人杜甫《奉贈(zèng)韋左丞二十二韻》中盡人皆知的名句，點(diǎn)明了閱讀積累與寫(xiě)作傾吐間的

16、關(guān)系，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。,書(shū)就像藥一樣，善于讀書(shū)就可以消除愚昧。這是漢劉向的名句。是對(duì)會(huì)讀書(shū)重要性的比喻說(shuō)法。,黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲：,,意思是在少年時(shí)不知道發(fā)憤苦讀，等老了后悔再想要讀書(shū)就遲了，應(yīng)該珍惜時(shí)光。這是唐代書(shū)畫(huà)家顏真卿《勸學(xué)》詩(shī)中的名句。原詩(shī)為“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！?讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到：,謂，叫做。讀書(shū)要精神專一，全神貫注口惟心誦，才能有所得。引自朱

17、熹的《訓(xùn)學(xué)齋規(guī)》，原文為“讀書(shū)有三到，謂心到、口到、眼到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎?！敝祆涫悄纤螘r(shí)期理學(xué)大家，又是著名的教育家。他一生大部分時(shí)間都在讀書(shū)和教書(shū)，提出過(guò)許多精辟的見(jiàn)解，對(duì)于今人，仍有啟示和借鑒的作用。,有關(guān)讀書(shū)的名言, 拓展積累?！魰?shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。──（英）莎士比亞◆書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。──（蘇聯(lián)）高爾基◆一本新書(shū)像一

18、艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無(wú)限廣闊的海洋。──（瑞士）凱勒◆讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話。—歌德 好書(shū)是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓 讀書(shū)好似爬山，爬得越高，看得越遠(yuǎn)；讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。 ——臧克家◆為學(xué)患無(wú)疑，疑則進(jìn)也。 ◆溫故而知新?！羯茖W(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。,◆三人行，必有我?guī)熝??！袈斆髟谟趯W(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）◆寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 ◆不

19、經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?！舨环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?◆玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。 ◆知不足者好學(xué)，恥下問(wèn)者自滿?！糁疄橹?，不知為不知，是知也。◆業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨。（韓愈） ◆學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。,◆生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像萬(wàn)物里沒(méi)有太陽(yáng)。（莎士比亞） ◆讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。◆子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。◆紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（陸游）

20、 ◆別林斯基說(shuō)：“好的書(shū)籍是最貴重的珍寶?！?,展示臺(tái),我們成立讀書(shū)興趣小組，開(kāi)展讀書(shū)討論活動(dòng)： 說(shuō)說(shuō)自己在假期讀了哪些書(shū)？介紹其中一本書(shū)的梗概，并說(shuō)說(shuō)自己的收獲與體會(huì)。,我們來(lái)學(xué)習(xí)做閱讀記錄卡,閱讀記錄卡班級(jí) 姓名書(shū)名 作者內(nèi)容提要閱讀心得,書(shū)籍的分類： 　　　　　散文：《從百草園到“三味書(shū)屋”》科普：《奧秘》　　　　　小說(shuō)：《散落人間的精靈》　　　　　詩(shī)歌：《泰戈