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文檔簡介
1、如何對留守兒童進行心理輔導現在農村的留守兒童居多,大部分都是由爺爺、奶奶或者外公、外婆、姑姑、姨媽等親戚照理,有的甚至是幾姊妹在家中相互照管。在我們身邊或多或少的存在著一些農村留守兒童,這部分可憐的孩子沒有爸爸媽媽的呵護和關愛,心里無形之中就產生了一些障礙,特別是一個個的留守兒童在家里或者在學校遇到一些麻煩事時,尤其是當班主任的我們所肩負的責任和壓力就更大了。在教學中,我們應該有責任有義務關心關愛班上的每一位留守兒童讓他們在同樣的天空、
2、同樣的陽光下茁壯成長,將來成為對國家、對社會的有用之才。那么,我們應該對班上的留守兒童做些什么呢?一、多對留守兒童進行家訪,了解其在家的情況對于留守兒童,我們要多進行家訪,及時了解他們的情況,與他們現有監(jiān)護人進行交流,隨時了解在家的一切情況,授予他們家教的方法,讓這些沒有父母在身邊的孩子,能夠享受到良好的家庭教育,又讓他們認識到有老師在關愛著他們,從而使他們從心靈深處感受到愛的溫暖。只有家庭、學校積極的配合起來,讓他們形成一定的生活規(guī)律
3、,對他們進行管教,從而才會達到更佳的教育效果。我想,只有善于和他們交流、進行心靈溝通,讓他們從監(jiān)護人身上倍感親情,這樣,他們這才會在愛的滋潤下,健康快樂地成長。二、耐心地把愛播撒在留守兒童心靈深處在教學中,我和教育,這對他們的心理產生了極大的影響。久而久之,心理健康問題便成了“留守兒童”最容易出現的問題。所以,我們要常常留心關注留守兒童的心理動機,對他們進行正確的引導。四、開展心理資詢活動平時積極開展心理資詢活動,及時解答他們在生活中、
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