教師課堂教學質量評議表

1、長沙理工大學教師課堂教學質量評議表課程名稱：授課教師：教師所屬院(部):聽課時間:2020學年第學期第周星期第節(jié)聽課地點:學生所屬學院：到課學生數：應到人實到人內容摘要：內容摘要：教學進度教學進度（與教學日歷比較）：序號序號課堂教學質量評價指標優(yōu)良中及格及格差得分得分1講課精神飽滿，有熱情，有感染力，能吸引學生的注意力2備課充分，內容嫻熟，運用自如，駕馭課堂能力強3啟發(fā)式教學，注重引導學生積極思維4對問題的闡述簡練準確，思路清晰，邏輯嚴

2、密5講授詳略得當，重點突出，難點講清，深入淺出6理論聯系實際，教學內容充實，信息量大7重視教學互動，能有效調動學生情緒，課堂氣氛活躍8能給予學生思考、聯想、創(chuàng)新的啟迪9教學方法和手段運用合理，效果好10以提高教學效果為宗旨，有效使用教學媒體課堂教學質量評價總得分綜合評價綜合評價（從優(yōu)點、不足、建議以及學生課堂情況等方面給出寫實性意見或建議）：聽課人:注：1、等級對應分值段：優(yōu)（90～100分）、良（80～89分）、中（70～79分）、及