教學改革研究項目管理辦法

1、1湖南涉外經(jīng)濟學院教學改革研究項目管理辦法（2013年5月修訂）第一章第一章總則第一條為進一步推動我校教學研究工作，提高本科教學水平和質(zhì)量，使教學改革研究項目（簡稱“教改項目”）的管理更加規(guī)范化、科學化，促進教學研究多出優(yōu)秀成果，推進研究成果的應用，特制定本辦法。第二條學校通過立項方式，給予教改項目經(jīng)費支持與政策保障，鼓勵教師對人才培養(yǎng)模式、專業(yè)建設(shè)、課程體系、教學內(nèi)容、教學方法與手段、實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)、管理運行機制及評價體系、現(xiàn)代教

2、育技術(shù)的開發(fā)與應用等方面的改革進行探索和研究。第三條學校明確教務(wù)處為教改項目管理職能部門，負責教改項目的組織申報與項目管理工作，并協(xié)助校學術(shù)委員會完成立項評審、中期檢查與結(jié)題驗收等工作。第二章第二章項目類別項目類別第四條教改項目是面向?qū)W校廣大教育教學工作者的改革研究與實踐項目。主要包括以下三類：1.委托項目。委托項目是學校根據(jù)教學改革發(fā)展需要和教師的學科專長情況，委托學院（部、中心、處）或個人進行改革研究與實踐的項目。2.招標項目。招標

3、項目是學校根據(jù)教學改革發(fā)展需要擬定當年的教學改革研究范圍或方向，由各學院（部、中心、處）教學團體或教師群體來進行公開競標，通過學術(shù)委員會評審來決定的項目。3.自選項目。自選項目是項目主持人根據(jù)學校教學發(fā)展的需要與自身的研究專長，自行擬定題目，通過學術(shù)委員會評審確定立項的項目。第三章第三章申報條件申報條件第五條申報條件：1.申請人必須是人事檔案關(guān)系在校的在崗教師和管理人員，具有較強的教學改革研究與實踐的能力，能作為項目主持人并擔負實質(zhì)性研

4、究工作。2.申請人每次只能申報一個項目，一般應具有碩士學位或具有講師或其他34.項目注重實際應用，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和改善教學管理有指導作用和推廣應用價值，項目完成后可在一定范圍內(nèi)發(fā)揮示范輻射作用。5.近3年已有相同或相近立項項目，相比之下沒有明顯創(chuàng)新的項目原則上不再重復立項。6.申請經(jīng)費及經(jīng)費預算安排比較合理。第五章第五章項目過程管理項目過程管理第九條項目實行項目主持人負責制。1.項目經(jīng)批準立項后，項目申請書即為進行項目管理的依據(jù)。2

5、.一個項目只能確立一個項目主持人。項目主持人依照項目內(nèi)容要求，在批準的計劃任務(wù)和預算范圍內(nèi)享有充分的自主權(quán)，負責項目總體研究計劃的實施，推動課題組成員間的協(xié)作研究。第十條各學院（部、中心、處）要加強對立項項目研究工作的指導、督促，提供必要的條件，及時對項目的進展情況進行檢查。第十一條為加強項目研究過程的管理，項目研究實行中期檢查制度。項目負責人應在項目完成時間過半后主動填報《湖南涉外經(jīng)濟學院教學改革研究項目中期檢查報告》，由所在學院（部

6、、中心、處）簽署意見后交教務(wù)處，教務(wù)處提請學術(shù)委員會集中對項目進展情況進行檢查。檢查的主要內(nèi)容包括：項目研究進度、項目負責人和主要研究人員參加研究的情況、已經(jīng)取得的階段性成果及經(jīng)費使用情況等。對確有進展并已取得階段性成果的項目，學校將繼續(xù)予以支持；對進展迅速、效果顯著的項目，學校將加大支持力度；對于沒有進行實質(zhì)性研究的項目、無故不接受中期檢查或中期檢查不合格的項目，進行通報批評并停止經(jīng)費支持。第十二條項目的結(jié)題驗收。項目完成后，項目負責