法制教育教案

1、法制教育教案四年級二班張華1、我們都是平等的教學內(nèi)容：1、對學生進行法制教育，增強學生法制觀念。2、使學生了解《憲法》第三十三條第二款的內(nèi)容。3、理論聯(lián)系實際，了解平等權(quán)所涵概的內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀：加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，遠離犯罪。教學方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。教學過程：一、引言：同學們都有十一、二歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什么又有

2、那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在，隨著社會的發(fā)展，未成年人犯罪率有增無減，面對這個沉重的問題，我們是不是應(yīng)該去深思呢？今天我們就學習《憲法》中的有關(guān)規(guī)定。二、1、閱讀故事小天地2、討論你從中懂得了什么？法律面前一律平等3、朗讀智慧小法官，提問：你是如何理解平等權(quán)的。4、閱讀法律小講壇提問：平等權(quán)包含哪些內(nèi)容？（2）、全社會都要保證少年兒童實現(xiàn)受教育的權(quán)利四、法律保護公民平等的享有受教育權(quán)1、公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)

3、2、公民依法享有平等的受教育權(quán)（1）、女孩和男孩一樣有平等的受教育權(quán)（2）、家長必須保護兒童的受教育權(quán)3、什么是義務(wù)教育國家保障殘疾人受教育的權(quán)利五、國家、學校保障殘疾兒童和青少年受教育的權(quán)利1、學校保護2、國家保護3法與道德教學目標1、通過學習本課知道道德與法之間的關(guān)系及各自不同的標準2、通過生活實際去判斷分析法律和道德的不同特點教學過程一、閱讀15頁故事小天地提問：從上述案例中你懂得了什么？二、朗讀法律小講壇提問：道德與法律各自有怎