《新型玻璃》教學設計(詳細講解)_第1頁
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文檔簡介

1、16《新型玻璃新型玻璃》教學設計(詳細講解)教學設計(詳細講解)教學目標:教學目標:1、認識5個生字,會寫8個生字,正確讀寫“急促、噪音、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內容,知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途。3、了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用。4、領悟作者的表達方法,并學習運用。教學重點:教學重點:理解課文內容,知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途。教學難點:教學難點:領悟

2、作者的表達方法,并學習運用。教學時間:教學時間:兩課時教學過程:教學過程:第一課時第一課時一、揭示課題。一、揭示課題。誰見過玻璃?你能說說玻璃有什么作用嗎?板書課題:新型玻璃“新型”是什么意思?“新型玻璃”是什么意思?看到這個題目,你能提出什么問題?(新型玻璃在哪里?它有什么作用?)學習了課文,我們就全明白了。二、教師范讀課文。二、教師范讀課文。1、學生思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫出來。(1)夾絲網防盜玻璃;(2)夾絲玻

3、璃;(3)變色玻璃;36自動窗簾:就是指變色玻璃。問世:詞典中解釋是指著作等出版跟讀者見面。聯(lián)系上下文本課中的“問世”指“吸熱玻璃”早就生產出來和用戶見面了。六、指名按自然段讀課文,老師注意糾正學生的讀音。六、指名按自然段讀課文,老師注意糾正學生的讀音。七、作業(yè)。七、作業(yè)。1、寫生字、詞。2、練習讀課文。第二課時第二課時一、通過檢查復習,導入新課。一、通過檢查復習,導入新課。思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?板書:夾絲網防盜玻璃、夾

4、絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。二、講讀課文。二、講讀課文。1、認識“夾絲網防盜玻璃”的特點、作用。(1)指名讀第1自然段。思考:夾絲網防盜玻璃有什么特點?它有什么作用?劃出有關句子,說說你的理解。在學生討論的基礎上歸納:特點:玻璃中夾一層金屬絲網。絲網接電源,跟自動報警器相連。作用:防盜。理解:“這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源,跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃,碰著了金屬絲網,警報就響起來了。

5、”正是由于這種特殊的玻璃“夾絲網防盜玻璃”在里面夾一層極細的金屬絲網,金屬絲網又和電源相接通、和自動報警器相接通的特點才有它自動報警防盜的作用,由此可見“夾絲網防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。(2)在學生理解了“夾絲網防盜玻璃”的特點和作用的基礎上,繼續(xù)讓學生思考:“夾絲網防盜玻璃”有什么用途?劃出有關句子讀一讀。(自由讀)(“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?!保?)思考:這句話

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