《新型玻璃》教學設計(詳細講解)

1、16《新型玻璃新型玻璃》教學設計（詳細講解）教學設計（詳細講解）教學目標：教學目標：1、認識5個生字，會寫8個生字，正確讀寫“急促、噪音、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途。3、了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用。4、領悟作者的表達方法，并學習運用。教學重點：教學重點：理解課文內容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點和用途。教學難點：教學難點：領悟

2、作者的表達方法，并學習運用。教學時間：教學時間：兩課時教學過程：教學過程：第一課時第一課時一、揭示課題。一、揭示課題。誰見過玻璃？你能說說玻璃有什么作用嗎？板書課題：新型玻璃“新型”是什么意思？“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目，你能提出什么問題？（新型玻璃在哪里？它有什么作用？）學習了課文，我們就全明白了。二、教師范讀課文。二、教師范讀課文。1、學生思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫出來。（1）夾絲網防盜玻璃；（2）夾絲玻

3、璃；（3）變色玻璃；36自動窗簾：就是指變色玻璃。問世：詞典中解釋是指著作等出版跟讀者見面。聯(lián)系上下文本課中的“問世”指“吸熱玻璃”早就生產出來和用戶見面了。六、指名按自然段讀課文，老師注意糾正學生的讀音。六、指名按自然段讀課文，老師注意糾正學生的讀音。七、作業(yè)。七、作業(yè)。1、寫生字、詞。2、練習讀課文。第二課時第二課時一、通過檢查復習，導入新課。一、通過檢查復習，導入新課。思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？板書：夾絲網防盜玻璃、夾

4、絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。二、講讀課文。二、講讀課文。1、認識“夾絲網防盜玻璃”的特點、作用。（1）指名讀第1自然段。思考：夾絲網防盜玻璃有什么特點？它有什么作用？劃出有關句子，說說你的理解。在學生討論的基礎上歸納：特點：玻璃中夾一層金屬絲網。絲網接電源，跟自動報警器相連。作用：防盜。理解：“這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細的金屬絲網。金屬絲網接通電源，跟自動報警器相連。犯罪嫌疑人劃破玻璃，碰著了金屬絲網，警報就響起來了。

5、”正是由于這種特殊的玻璃“夾絲網防盜玻璃”在里面夾一層極細的金屬絲網，金屬絲網又和電源相接通、和自動報警器相接通的特點才有它自動報警防盜的作用，由此可見“夾絲網防盜玻璃”的作用是由它的特點決定的。（2）在學生理解了“夾絲網防盜玻璃”的特點和作用的基礎上，繼續(xù)讓學生思考：“夾絲網防盜玻璃”有什么用途？劃出有關句子讀一讀。（自由讀）（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用?！保?）思考：這句話