小學體育作業(yè)的設計

1、1小學體育作業(yè)的設計小學體育作業(yè)的設計一、前言一、前言教育部通過全國學生體質健康監(jiān)測網(wǎng)絡，對我國學生健康狀況進行監(jiān)測，監(jiān)測結果反映中國學生體質發(fā)展趨勢很不樂觀。學生體質的連年下降成為整個民族的共同責任。如何提高學生的身體素質，打響“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的口號，成為一個刻不容緩的問題。本文試圖通過體育作業(yè)的設計與實施，有目的有計劃地引導學生開展課余體育鍛煉，提高參與體育鍛煉的興趣與積極性。從而有效地銜接課內外的教學，促進學生身

2、心的健康發(fā)展，為現(xiàn)代社會終身體育理念的實施和貫徹打下堅實的基礎。二、設計二、設計（一）對象（一）對象西連河小學四年級學生（二）周期（二）周期2011年92011年12月（三）（三）、研究的具體內容和措施、研究的具體內容和措施（四）（四）、作業(yè)設計的形式、作業(yè)設計的形式1、達標型作業(yè)、達標型作業(yè)《國家學生體質健康標準》作為《國家體育鍛煉標準》的有機組成部分，是《國家體育鍛煉標準》在學校的具體實施，它是國家對不同年齡階段學生個體在體質健康方

3、面的基本要求，是促進學生體質健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質健康的個體評價標準。它具有促進和激勵學生積極參加體育活動，養(yǎng)成體育鍛煉習慣，不斷增強體質等重要的作用。為此體育作業(yè)的設計可圍繞《國家學生體質健康標準》的具體項目而設置。例如在小學二年級階段可選擇立定跳遠做為作業(yè)的主要練習項目。將學生分成不同的等級，給于不同的達標期望。通過自我挑戰(zhàn)達到預期效果。表1為學生的立定跳遠自我挑戰(zhàn)表。34、自選型作業(yè)、自選型作業(yè)興

4、趣是學習最好的老師。所以自選型作業(yè)有助于提高學生自覺完成體育家庭作業(yè)的意識。通常這些作業(yè)是放在實行體育家庭作業(yè)初期。旨在培養(yǎng)完成體育家庭作業(yè)的習慣。為此我為二表2為自選作業(yè)項目登記表。表2：自選作業(yè)項目登記表此表每人每周一張，每天選一個項目打勾進行練習。練習時間為半小時。每周五上交一次，教師根據(jù)學生的練習情況進行定期的檢察，督促其練習的實效性。三、作業(yè)的實施三、作業(yè)的實施（一）、嚴格建立家長監(jiān)督制度（一）、嚴格建立家長監(jiān)督制度首先要讓家

5、長從思想上認識體育家庭作業(yè)能促進學生身體健康發(fā)展的作業(yè)。引導家長和教師配合，做到嚴格監(jiān)督及督促學生完成體育家庭作業(yè)。（二）、完善管理制度（二）、完善管理制度體育作業(yè)同其它學科作業(yè)不同，學生完成作業(yè)的效果如何并不能通過改作業(yè)而得知。所以建立一個行而有效的管理制度對體育家庭作業(yè)的實施非常重要。首先要建立檢察制度。在各組選擇2名組長每天對學生的體育家庭作業(yè)記錄卡進行檢察并登記。在小組自評欄里組長可填上星星來表示滿意度。5顆星項目周一周二周三周