小學(xué)聽評課記錄表

1、洋河小學(xué)聽評課記錄表洋河小學(xué)聽評課記錄表時間20121119班級一年一班學(xué)科數(shù)學(xué)授課教師張培香授課內(nèi)容搭積木教學(xué)過程一、一、由境生疑，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣由境生疑，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣教學(xué)時先讓學(xué)生從學(xué)生熟悉的生活情境入手，讓學(xué)生玩積木，兩人20塊積木，學(xué)生最想玩的是積木增減游戲，可以用石頭剪子布或其它方法，讓學(xué)生盡情玩，一邊玩一邊說“再放＿塊或拿走＿塊”。1、你在玩積木時發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)問題？在初次玩時學(xué)生是地目的的，生活的搬造，有問題后學(xué)生才發(fā)現(xiàn)其中也

2、有數(shù)學(xué)問題。2、根據(jù)發(fā)現(xiàn)，自己再玩積木。第二次玩積木是學(xué)生對加減認識的鞏固，但對其計算能力及技巧是己知的再逞現(xiàn)，而其中的對手進步是進一步學(xué)習(xí)的動力。二、二、由疑得技，獲得計算能力由疑得技，獲得計算能力1、14＋5＝＿17－6＝＿你怎么算的？有了兩次合作機會，這次有學(xué)生思考更能有獨特見解。例：（1）14＋5＝19三、實踐應(yīng)用，實現(xiàn)課內(nèi)外延伸三、實踐應(yīng)用，實現(xiàn)課內(nèi)外延伸1、今天小技巧：今天的計算，只和個位有關(guān)，和十位無關(guān)。自編加減20道，看

3、看符合這節(jié)課要求。要求：（1）兩位。四、小結(jié)。五作業(yè)。評課記錄及建議本節(jié)課導(dǎo)入貼近生活，學(xué)生能夠很快進入情境，通過搭積木的導(dǎo)入形式能夠很快的引起學(xué)生注意，從而進入到學(xué)期情境。新授部分，教師語言簡練，通俗易懂，學(xué)生能夠很快接受，領(lǐng)悟加法知識，拓展延伸適當，不但提高學(xué)生能力，又能鞏固知識。課堂總結(jié)全面，作業(yè)適量。建議：由于學(xué)生年齡較小，語言應(yīng)該盡量符合小孩的語氣，應(yīng)增加互動。洋河小學(xué)聽評課記錄表洋河小學(xué)聽評課記錄表時間班級學(xué)科授課教師授課內(nèi)

4、容教學(xué)過程一、創(chuàng)編故事、激發(fā)興趣。1、同學(xué)們，今天老師請來了好幾位動物朋友和大家見見面。2、小母雞和它的朋友到底要去干什么呢？我們先來看看這個有趣的動畫片吧。3、老師很想知道，這四位動物朋友在干什么？請大家來當小小童話家，編編故事，比一比，誰編的故事最精彩！二、初讀課文、讀準讀通1、同學(xué)們編的故事可真棒！看看我們今天的課文，請大家借助拼音，輕聲自讀課文，劃出生字新詞，多讀幾遍，并標出自然段。2、小組長先抽讀生字新詞，再輪讀課文，互相正音