新北師大版六年級數學上冊《百分數的應用(一)》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、《百分數的應用（一）百分數的應用（一）》教學設計教學設計教學內容教材第8789頁。教學目標：1、在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，學會用線段圖分析數量關系，加深對百分數意義的理解。2、能解決有關中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的實際問題。提高運用數學解決實際問題的能力。3、讓學生體會百分數與現實生活的密切聯系，激發(fā)數學學習的興趣。教學重點：在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義，學會用線段圖

2、分析數量關系。教學難點：能計算出實際問題中“增加百分之幾”或“減少百分之幾”，提高運用數學解決實際問題的能力。教學過程：（1）引導學生認識“水結成冰，體積會增加”這種物理現象，并讓學生看教材第87頁情境圖，并提出數學問題：冰的體積比原來水的體積月增加了多少？（2）嘗試解答。①小組討論：“增加百分之幾”是什么意思？學生反饋，教師適當總結：增加百分之幾指的是多出來的體積占水的體積的百分之幾。②指導學生畫線段圖。水的體積冰的體積③學生自主解決

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