淺談初中英語作業(yè)的有效布置

1、韶關(guān)市中小學(xué)英語教研會第八屆二次年會參評論文淺談初中英語作業(yè)的有效布置學(xué)段：初中單位：仁化縣周田中學(xué)姓名：黃玉翠2使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好

2、的基礎(chǔ)。因此，初中英語教師必須更新陳舊落后的教學(xué)理念，重新認(rèn)識和思考英語家庭作業(yè)的意義和作用，根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)，精心設(shè)計英語家庭作業(yè)的內(nèi)容和形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣性、主動性和創(chuàng)造性，有效指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，從而提高英語學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。然而，初中英語教師該如何合理并且有效地布置初中英語家庭作業(yè)呢？下面結(jié)合實(shí)踐，談?wù)剛€人的看法及做法。學(xué)生正確認(rèn)識作業(yè)的重要性，教師抓好作業(yè)量與完成情況。作業(yè)是促使陳述性知識向智力技能轉(zhuǎn)化的必要條件，是學(xué)

3、科教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是對單位時間所學(xué)知識的復(fù)習(xí)和鞏固。是教師用來檢查教學(xué)效果指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)手段之一。Gofit每單元的單詞量大，簡單的重復(fù)抄寫這樣的作業(yè)形式只會降低記憶效率，增加學(xué)生的逆反心理，使作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的“屠宰場”。作為教師一定要向?qū)W生解釋布置作業(yè)的重要性。在每學(xué)期初我都會和同學(xué)們相互交流勾通，讓同學(xué)們充分認(rèn)識到做好家庭作業(yè)的重要性和必要性。所謂好的開端，是成功的一半，所以開頭這一步一定要做好、做到位，使學(xué)生一開始就明