語文閱讀表現手法及其作用-答題技巧

1、表達效果表達效果：簡單一點說就是表達技巧（包括表達方式、表現手法、描寫方法、修辭）的作用。容易混淆的幾個概念容易混淆的幾個概念一、修辭方式一、修辭方式與表達方式表達方式、表現方法表現方法修辭方式與表達方式在初中語文中是經常提及的兩個名詞術語：它們之間區(qū)別很大。（一）修辭方式：（一）修辭方式：是指修飾文字詞句，運用各種方法，使語言表達得準確、鮮明而生動有力，情感真摯、強烈而又引人入勝。初中課文常見的修辭方式有比喻、擬人、夸張、對偶、排比、

2、反問、設問、對比、借代、反復、反語、引用、互文、婉曲、頂真、回環(huán)、通感等。（二）表達方式：（二）表達方式：也叫表達方法，其內涵包括記敘、描寫、說明、議論、抒情五個方面。(1)記敘：是寫作中最基本記敘是寫作中最基本記敘是寫作中最基本記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發(fā)展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。在寫事文章中應用較為廣泛。記敘文的寫作手法如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結

3、合、正側相映等；記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補序。(2)描寫：是把描寫對象的狀貌、情態(tài)描繪出來(包括心理描寫、語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、環(huán)境描寫）等，再現給讀者的一種表達方式。它是記敘文，特別是文學創(chuàng)作中的主要表達方式之一。在一般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為一種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真?zhèn)魃?、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強

4、烈的藝術感染。(3)抒情：就是抒發(fā)和表現作者的感情。具體指以形式化的話語組織，象征性地表現個人內心情感的一類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。作為一種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，并通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。抒情是個性與社會性的辯證統一，也是情感釋放與情感構造、審美創(chuàng)造的辯證統一。它是抒情文體中的主要表達方式，在一般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。

5、(4)議論：議論就是作者對某個議論對象發(fā)表見解，以表明自己的觀點和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在一般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。(4)說明：說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養(yǎng)、觀點、概

6、念、原理、技術等。五種表達方式，作為文章的形式要素，一定要為內容表達服務。一定的內容采用不同的表達來寫作，可產生不同的效果，這就是所謂表達功能。表現方法（表現手法）：表現方法（表現手法）：（托物言志、以物喻人、先抑后揚、前后呼應、想象、聯想、象征等。）二、表現手法與描寫手法二、表現手法與描寫手法表現手法和描寫手法實際上都是一種創(chuàng)作方法，但其內涵不同。（一）表現手法（一）表現手法內涵可從如下多個方面考慮：出主題。議論文：強化論點。散文：反

7、復地抒發(fā)情感，增加情感的深度。9、聯想、聯想：由一事物聯系到與之有關的另一事物，或把事物中類似的特點聯系起來造成一個典型。作用：是豐富文章內容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動感人。10、想象、想象：人們在已有材料和觀念基礎上，經過聯想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀念的思維過程。作用：是為塑造形象、表現主題服務。使讀者接受美的陶冶。不同的文體不同的表現手法：抒情散文的表現手法豐富多彩：借景抒情、托物言志、抑揚結合、象征等手

8、法；記敘文的寫作手法：如首尾照應、畫龍點睛、巧用修辭、詳略得當、敘議結合、正側相映等；議論文寫作手法：如引經據典、巧譬善喻、逆向求異、正反對比、類比推理等在鑒賞現代文閱讀中表現手法：想象、聯想、類比、象征、烘托、對比、渲染、修辭、抑揚、用典等。詩歌的表現手法很多，傳統表現手法有：“賦、比、興”。用現代的觀點來說，主要的有三種：比擬、夸張、借代等（二）描寫手法：（二）描寫手法：從描寫的對象可分為：人物描寫、環(huán)境描寫和場面描寫。1、人物描寫

9、、人物描寫可分為語言、動作、心理、外貌四個方面；語言描寫作用：1、刻畫人物性格；2、直接表現人物思想、品質和性格特點；3、揭示人物的身分與社會地位；4、預示并推動故事情節(jié)的發(fā)展，反映作品的主題與時代特點。心理描寫作用：1、揭示人物的內心世界，表現人物的思想感情；2、塑造人物形象、刻畫人物性格；3、揭示人物的內心世界，表現人物思想感情；4、深化作品主題。外貌（肖像）描寫作用：1、刻畫人物性格；2、表現人物的精神面貌；3、表現人物的身份、地

10、位；動作描寫作用：1、顯示人物內心世界。例如：躡手躡腳的走2、環(huán)境描寫、環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫；作用：1、交代故事發(fā)生的時間、地點、為人物活動提供具體的背景；2、渲染氣氛；3、烘托人物心理或烘托人物形象；4、鋪墊、推動故事情節(jié)的發(fā)展。3、場面描寫、場面描寫可分為動景、靜景描寫。從描寫的詳略看，可分為細描和白描。從描寫的方法看，可分為實寫和虛寫、正面描寫和側面描寫。作用：使讀者身臨其境的感覺，文章生動A、虛實結合虛實結合：