2017年9月25日中小學綜合實踐活動課程指導綱要

1、中小學綜合實踐活動課程指導綱要2017年9月25日各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設兵團教育局：現(xiàn)將《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》印發(fā)給你們，請認真貫徹執(zhí)行。各地要充分認識綜合實踐活動課程的重要意義，確保綜合實踐活動課程全面開設到位。要組織教師認真學習綱要，切實加強對綜合實踐活動課程的精心組織、整體設計和綜合實施，不斷提升課程實施水平。教育部2017年9月25日中小學綜合實踐活動課程指導綱要為全面貫徹黨的教育方針，堅持

2、教育與生產(chǎn)勞動、社會實踐相結合，引導學生深入理解和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮中小學綜合實踐活動課程在立德樹人中的重要作用，特制定本綱要。一、課程性質與基本理念（一）課程性質3.課程實施注重學生主動實踐和開放生成本課程鼓勵學生從自身成長需要出發(fā)，選擇活動主題，主動參與并親身經(jīng)歷實踐過程，體驗并踐行價值信念。在實施過程中，隨著活動的不斷展開，在教師指導下，學生可根據(jù)實際需要，對活動的目標與內容、組織與方法、過程與步驟等做出動態(tài)調整，使

3、活動不斷深化。4.課程評價主張多元評價和綜合考察本課程要求突出評價對學生的發(fā)展價值，充分肯定學生活動方式和問題解決策略的多樣性，鼓勵學生自我評價與同伴間的合作交流和經(jīng)驗分享。提倡多采用質性評價方式，避免將評價簡化為分數(shù)或等級。要將學生在綜合實踐活動中的各種表現(xiàn)和活動成果作為分析考察課程實施狀況與學生發(fā)展狀況的重要依據(jù)，對學生的活動過程和結果進行綜合評價。二、課程目標（一）總目標學生能從個體生活、社會生活及與大自然的接觸中獲得豐富的實踐經(jīng)