中考語文精講精練（蘇玉杰編著）

1、初三語文第二學期同步班、沖刺班輔導計劃初三語文第二學期同步班、沖刺班輔導計劃同步班輔導內容共有基礎知識、綜合性學習、閱讀理解、寫作四大板塊：同步班輔導內容共有基礎知識、綜合性學習、閱讀理解、寫作四大板塊：一進入第二學期，語文的復習即全面展開，各學區(qū)、各校一般情況下會以《考試說明》（北京教育考試院）為大綱、以《語文總復習》（北京基礎教育研究中心）為藍本對學生進行全面地復習指導，蘇老師同步輔導班在第一學期扎實學習的基礎上將進行相應同步跟蹤性

2、地輔導訓練。蘇老師曾參與了《考試說明》語文科的討論并親自主持編寫了《語文總復習》，將會更有針對性地在同步課堂上對以下四個方面進行點睛式地引導學習和復習：基礎知識基礎知識：針對中考考點精準講解，縮小范圍力求減輕考生負擔，如詞匯由一千個劃定為常用高頻240個，病句修改以及文言文、詩詞句、作家作品等也力求“考啥講啥，咋考咋練”；綜合性學習綜合性學習：針對考試題型，在第一學期復習的基礎上，引導學生一個課時一個專題地探究訓練，教會學生根據(jù)考試說明

3、的三項要求結合有可能考的話題自己獨立設計活動和擬制參考答案。閱讀理解閱讀理解：在第一學期完成“大藍皮卷（五年中考20套）”和“小綠皮卷（08模擬30套）”后了解了“考什么、怎樣考”的基礎上，第二學期同步輔導班將更有針對性地設計新的閱讀理解試題解決“學什么、怎樣學”的問題，通過100篇（內部）精選文章的練習反復講解“行不過三理論”、“ABC定律”、問脈尋經法、鉆木取火法、求一閱讀法等思考方法。寫作訓練：寫作訓練：反復訓練“三步六分鐘構思定

4、律”和快速成文、快速修改成優(yōu)秀作文等技巧，一個課時一篇作文，在為每個考生樹立和堅定考場作文不低于55分的信心基礎上幫助考生打造十篇滿分作文素材。沖刺班輔導內容共分五個專題沖刺班輔導內容共分五個專題：“權威解讀中考說明、精準把握中考動態(tài)權威解讀中考說明、精準把握中考動態(tài)”專題：專題：結合北京五年中考、三年模擬系統(tǒng)講解中考備戰(zhàn)要領和備戰(zhàn)準備，幫助考生樹立必勝信心；“基礎知識和綜合性學習點題升華基礎知識和綜合性學習點題升華”專題專題：結合考試

5、說明和中考快訊及時準確地引導學生做針對性預測性復習調整，在既不押題猜題誤導學生又可兼顧“學到考到”的基礎上確保學生此板塊一分不丟；“閱讀理解升華奪冠閱讀理解升華奪冠”專題：專題：此板塊內容保留，嚴禁考生非法傳播虛假消息，嚴禁誹謗蘇老師泄題?！皼_刺滿分作文精講沖刺滿分作文精講”專題專題：重點講解轉化技巧，幫助每個考生訓練快速轉化自己的“看家作文”確保55分基礎上沖刺滿分；“考試方法和考場心理培訓考試方法和考場心理培訓”專題：幫助每個考生找

6、到通往成功的鑰匙，讓其豪邁地走向考場并創(chuàng)造屬于自己的輝煌，為更絢麗的人生打造“開門紅”！與所有學生約定“平均分115”，不對蘇老師食言，不給蘇老師丟人，不讓自己以后難堪！輔導的具體措施和方法：輔導的具體措施和方法：一、精講少講基礎上加強學生自覺、自主、自強的思考性練習，前期注重引導，中期注重督促，后期注重檢測，每節(jié)有練習，每練有評講，評講至每人。二、在引導教學、趣味教學、探討教學的基礎上，牢牢把握中考脈搏，切切提高考生興趣，讓課堂氣氛活

7、躍起來，讓每個學生互動起來，讓學習其它各科的興趣也濃厚起來、方法也巧妙起來。三、要讓學生變成教學活動的主體，結合中考把每個考生的故事、生活、精神面貌巧妙地融入課堂教學，讓考生關注生活、熱愛生活、樂觀生活，讓每一個考生都受到尊重、都學會自尊、都擁有自信。四、給每個學生建立檔案卡片，認真嚴格個性化地要求每個考生建立自己的考前、考后記錄卡，引導學生學會主動思考，準確思考，有針對性地思考。五、每節(jié)課預留十五分鐘，解答同學疑問和困惑，鼓勵學生課上

8、提問、質疑、爭執(zhí)，個別學生可重點培養(yǎng)科學精神，努力發(fā)現(xiàn)可造就的思考型學生。六、可有區(qū)別地對待，適合上小班的鼓勵上小班，適合一對一的在考慮時間等綜合因素基礎上鼓勵一對一輔導，最后目的是平均分115，有針對性地培養(yǎng)狀元苗子和滿分作文的苗子。同步輔導課次安排：同步輔導課次安排：1515次，共次，共3030個課時，資料為個課時，資料為《蘇老師蘇老師0909中考精講精練十五篇中考精講精練十五篇》，配套用，配套用《考試說明考試說明》、《語文總復習語