人教版小學語文五年級上冊全冊教案(83頁)

1、第一課第一課《竊讀記竊讀記》教學設計教學設計學習目標1認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、饑餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書柜、哎喲”等詞語。2有感情地朗讀課文。3抓住主要內(nèi)容，體會竊讀的復雜滋味，感悟作者對讀書的熱愛，對求知的渴望，并受到感染。4學習作者通過細致入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法，體會作者用詞的準確生動。5通過開展綜合性學習活動，使讀書真正進入學生的生活中。學習重點：住主要

2、內(nèi)容，體會作者的情感，領悟一些表達方法。學習準備：前搜集讀書名言；制作由重點詞句組成的多媒體課件。課時安排：：3課時學習過程品讀書滋味品讀書滋味（第一課時）一、導入：上節(jié)課，我們進行了讀書交流，從交流中我感覺到讀書真的很重要。在閱讀中，我們不僅能獲得知識、學會思考，而且會得到情感的陶冶和精神的享受。這節(jié)課，就讓我們?nèi)テ纷x書滋味，跟著《竊讀記》融入書的海洋，和作者林海音共同感受一番讀書的快樂，也很懼怕。你是從哪兒感受到的？把描寫作者動作和

3、心理活動的語句畫下來，多讀一讀。結(jié)合畫出的描寫動作和心理活動的語句來說說自己的體會?！拔乙佯I得饑腸轆轆，那時我也不免要做白日夢……”作者讀書，常忍饑挨餓的?！拔业耐日嫠崮?，不得不交替著用一條腿支撐著，有時又靠在書柜旁，以求暫時的休息?！睆倪@些動作中可以看出，作者讀書太累了，腰酸了，腿疼了，腳也麻了。一直站兩個多小時，收獲很多，也付出很多?！濉⑺钠纷x書滋味，滲透閱讀方法的指導現(xiàn)在，你能感受到作者竊讀的復雜滋味了嗎？看來，讀書還真得要細