快速跑主題單元設計

1、主題單元標題主題單元標題快速跑技術教學作者姓名作者姓名畢慧芳學科領域學科領域(在學科名稱后打表示主屬學科，打表示相關學科）思想品德體育√語文音樂美術外語物理化學生物歷史數(shù)學地理信息技術科學社區(qū)服務社會實踐勞動與技術其他（請列出）：適用年級適用年級七年級所需時間所需時間4課時主題單元學習概述主題單元學習概述(說明：簡述主題單元在課程中的地位和作用、單元的組成情況，單元的學習重點和難點、解釋專題的劃分和專題之間的關系，單元的主要的學習方式和

2、預期的學習成果，字數(shù)300500)貫徹“健康第一，以學生為主體”的指導思想，把快速跑課變成學生心中的“籃球課”（學生只要聽到籃球課開心，聽到快速跑就沒精神），我深入挖掘教材的愉悅性，讓學生在快樂中學習，學習中有快樂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、團結拼搏的精神和機智勇敢、沉著冷靜、靈活果斷的品質。本單元中，我設計了三個專題組織學習活動，專題一：快速跑的基本技術和方法。通過視頻觀看，啟發(fā)導入，運用多種練習方法，學習掌握耐久跑的技術和基本練習方法。專

3、題二：耐快速跑與身體健康、自主探究學習。運用問題的導入，進行分組探究活動，充分利用網絡資源，了解耐久跑與健康的關系，提高健康意識，培養(yǎng)健康、進取、積極向上的體育思想。專題三：快速跑的拓展練習怎樣提高反應速度。通過提高反應速度的拓展練習，把學生帶回生活當中，讓學生在生活中學習知識，鍛煉能力，學會團結合作，提高社會適應能力，培養(yǎng)學生的終身體育思想。本單元重點：擺臂放松，后蹬充分，有力。本單元難點：步幅、步頻的掌握，保持最快的速度。其中專題二

4、是自主探究學習，2課時專題一專題一快速跑的基本技術和方法所需課時所需課時2課時專題學習目標專題學習目標（說明：描述學生在本專題學習中所要達到的學習目標，注意與主題單元的學習目標呼應）讓學生掌握快速跑的基本技術與方法。專題問題設計專題問題設計你認識博爾特、喬伊娜嗎？所需教學環(huán)境和教學資源所需教學環(huán)境和教學資源(說明：在此列出本專題所需要的教學環(huán)境和學習過程中所需的信息化資源、常規(guī)資源等和各種支持資源)有關博爾特、喬伊娜等優(yōu)秀運動員的視頻或

5、圖片，通過視頻引起學生興趣，再學習快速跑的技術動作。學習活動設計學習活動設計（說明：為達到本專題的學習目標，從學生的角度設計學生應參與的學習活動。如本專題由幾個課時組成，則應分課時描述每個課時的學習活動設計。請以活動1、活動2、活動3等的形式，提綱挈領地描述每個課時包含哪些學習活動以及每個活動的主要步驟。注意，在這些學習活動中應通過對所設計的本專題的問題的探究完成學習任務）活動一：觀看視頻、導入課題觀看比賽的視屏片段及100米奧運會片段