第五章 遵守社會公德,維護公共秩序

1、第五章第五章遵守社會公德遵守社會公德維護公共秩序維護公共秩序教學目的：教學目的：引導學生掌握基礎知識：公共生活的特點；公共生活需要公共秩序；維護公共秩序的兩種基本手段；社會公德的主要內容；法律對公共生活的規(guī)范作用以及公共生活中的相關法律規(guī)范。教育大學生熟悉公民基本道德規(guī)范和相關法律規(guī)范的具體要求及其必要性，幫助他們認清公共生活與公共秩序的本質，強化公德意識，遵守公共生活的法律規(guī)范，養(yǎng)成良好的文明禮貌的行為習慣培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力。

2、教學重點和難點教學重點和難點:1、公共生活有序化對經(jīng)濟社會發(fā)展的重大意義；2、道德與法律是維護公共秩序的兩種基本手段以及他們之間的關系；社會公德的基本特征和主要內容；《治安管理處罰法》的基本精神和主要內容；《道路交通安全法》的基本精神與主要內容。課時安排：課時安排：4課時主要內容：主要內容：社會生活基本上可分為公共生活、職業(yè)生活和婚姻家庭生活三大領域。公共生活是人類生活的重要方面，維護一定的秩序是提高公共生活質量的重要條件。自古以來，人

3、類維護公共生活秩序的手段多種多樣，其中道德和法律是基本的手段。公共生活領域越擴大，公共秩序就越復雜，道德和法律的作用就越突出。在公共生活中知榮明恥，自覺履行道德和法律義務，是錘煉人的思想品德，提升人生境界的重要途徑，也是促進社會公共生活質量不斷提高的必然要求。大學生應充分認識公共生活和公共秩序的基本特點和要求，自覺加強道德修養(yǎng)，遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明行為習慣；自覺增強法律意識，遵守法律法規(guī)，做維護社會公共秩序的模范?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)

4、展正在把地球變成一個“村落”，人類公共生活進入了一個嶄新的階段。當代社會公共生活的特征主要表現(xiàn)在以下幾個方面：活動范圍的廣泛性?；顒臃秶膹V泛性。經(jīng)濟社會的發(fā)展，使公共生活的場所和領域不斷擴展，從傳統(tǒng)的公交車、影劇院、圖書館、公園、集體宿舍等到新興的證券交易所、人才市場等，特別是網(wǎng)絡使人們的公共生活進一步擴展到虛擬世界。人們即使足不出戶，也可以通過電話、網(wǎng)絡等現(xiàn)代通訊工具介入社會公共生活。交往對象的復雜性。交往對象的復雜性。在很長的歷史

5、時期內，人們往往是在“熟人社會”中活動，交往圈子很??；當今社會的公共生活領域，則更像一個“陌生人社會”。人們在公共生活中的交往對象不再局限于熟識的人，而是進入公共場所的任何人?？茖W技術的迅猛發(fā)展和社會分工的日益細化，使人們更多地在公共環(huán)境中與陌生人打交道。活動方式的多樣性。當代社會的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大地豐富了人們公共生活的內容和方式。商場購物、歌廳娛樂、廣場漫步、公園休閑、圖書館學習、體育館健身、互聯(lián)網(wǎng)沖浪，等等

6、，人們可以根據(jù)自身的需要及年齡、興趣、職業(yè)、經(jīng)濟條件等因素，選擇和變換參與公共生活的具體方式。公共場所的增加和公共設施的完善，也為公共生活內容和方式的豐富提供了良好的條件。二、公共生活需要公共秩序二、公共生活需要公共秩序人類社會是由以共同的物質生產(chǎn)活動為基礎而相互聯(lián)系的人們組成的有機整體。秩序之于社會，就像規(guī)矩之于方圓；沒有規(guī)矩不成方圓，沒有秩序社會便無法正常運行。秩序是由社會生活中的規(guī)范來制約和保障的。任何一個社會都有它的公共生活規(guī)范