六年級(jí)(上)語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練(二)

1、六年級(jí)（上）語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（二）六年級(jí)（上）語(yǔ)文課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練（二）班級(jí)：班級(jí)：姓名：姓名：一、閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練。一、閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練。后來，離開了母親，但母親的面影和那雙長(zhǎng)滿老繭的手。卻時(shí)時(shí)出現(xiàn)在季羨林眼前。多少年后，多少年后，公共汽車上，偶爾發(fā)現(xiàn)老婦人二雙長(zhǎng)滿老繭的手，馬上會(huì)想到母親的手，母親的面影也就同時(shí)到現(xiàn)公共汽車上，偶爾發(fā)現(xiàn)老婦人二雙長(zhǎng)滿老繭的手，馬上會(huì)想到母親的手，母親的面影也就同時(shí)到現(xiàn)在面前。在面前。雖然只有6年和母親生活

2、在一起，但母親的面影卻是終生都不會(huì)忘記的。6歲離開家之后雖然也有回去看望母親的時(shí)候，但都住不了多長(zhǎng)時(shí)間。1933年初秋，離開母親17年，距離最后一次見到母親也有8年。在清華大學(xué)讀書的季美林突然接到母親逝世的噩耗。在火車?yán)飷灹艘惶?，在長(zhǎng)途汽車?yán)镉诸嵤幜艘惶欤玖w林回到了8年多未曾回過的故鄉(xiāng)。踏上故鄉(xiāng)的土地，路邊的樹叢里雖然連殘留著一點(diǎn)浮翠，但他已經(jīng)看不到。他看到的只是淡遠(yuǎn)踏上故鄉(xiāng)的土地，路邊的樹叢里雖然連殘留著一點(diǎn)浮翠，但他已經(jīng)看不到。他

3、看到的只是淡遠(yuǎn)的長(zhǎng)天下，一片凄涼的黃霧。的長(zhǎng)天下，一片凄涼的黃霧。從遠(yuǎn)處一看到在煙云籠罩下的小村，忽然想到死去的母親，就躺在這煙云里的某一個(gè)角落里，便感到有一團(tuán)烈焰在心里燒著，又感到好像嚴(yán)冬里的厚冰堆積在心頭。他迷惘地撞進(jìn)了自己的家，一切都在淚光里浮動(dòng)。在寂寞冷落的屋子里，墻上滿布著灰塵和蛛網(wǎng)，正中放著一口大而黑的棺材。棺材裝走了母親，也裝走了季羨林的希望和幻影。1、畫橫線的句子如果用一個(gè)詞語(yǔ)來概括，可以是（A、觸景生情B、睹物思人）。

4、這句話表達(dá)了作者對(duì)母親的之情。2、文中畫波浪線的句子是一處景物描寫，它的作用是（）A、描寫了秋天樹葉枯黃的景象，讓季羨林感受到一片肅殺B、襯托了季羨林又踏上故鄉(xiāng)的土地時(shí)感受到的來自故鄉(xiāng)與親人的溫情C、通過秋天的樹叢在季羨林的眼中是毫無生機(jī)的，表達(dá)了他失去母親后的悲痛心情3、請(qǐng)用“”在文中畫出描寫季羨林想到已經(jīng)去世的母親時(shí)的內(nèi)心感受的句子，并說說你對(duì)這句話的理解。4、按原文填空，并說說這幾個(gè)詞語(yǔ)怎樣恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了人物的感情。他（）地（）進(jìn)了

5、自己的家，一切都在淚光里（）。二、閱讀綜合訓(xùn)練。二、閱讀綜合訓(xùn)練。莫忘一朵花兒叫馬蘭莫忘一朵花兒叫馬蘭這是令人動(dòng)容的一幕：一位臉上戴著氧氣罩、身上插著各種醫(yī)療管線的垂危老人，在人們的攙扶下邁向病房中的辦公桌……如同重傷的黃繼光向著槍眼那最后的一撲，這悲壯的一幕，凝成了一如同重傷的黃繼光向著槍眼那最后的一撲，這悲壯的一幕，凝成了一5結(jié)尾引用《馬蘭謠》，最主要的作用是（）(多選)A照應(yīng)標(biāo)題，點(diǎn)明題意B歌詞優(yōu)美，耐人尋味C畫龍點(diǎn)睛，深化主題D

6、情真意切，引人共鳴6、“大漠，烽煙，馬蘭。平沙莽莽黃入天，英雄理名五十年。劍河風(fēng)急云片闊，將軍金甲夜不脫。戰(zhàn)上自有戰(zhàn)士的告別，你永遠(yuǎn)不會(huì)倒下！”這段話是授予“感動(dòng)中國(guó)”人物林俊德的頒獎(jiǎng)詞。在頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)頒獎(jiǎng)嘉賓宣讀完頒獎(jiǎng)詞，如果請(qǐng)你作為少先隊(duì)代表向代為領(lǐng)獎(jiǎng)的黃建琴奶奶獻(xiàn)花你會(huì)怎么做，怎么說？三、閱讀芳草園。三、閱讀芳草園?！皭蹏?guó)愛國(guó)”兩個(gè)字的分量?jī)蓚€(gè)字的分量央視《小崔說事》曾對(duì)梁?jiǎn)⒊男鹤?、中?guó)導(dǎo)彈控制系統(tǒng)創(chuàng)始人之一梁思禮院士進(jìn)行過一

7、次訪談。節(jié)目中小崔提起了一件事：有一次，梁思禮先生赴美訪問在西雅圖遇見了當(dāng)年的同窗好友也是位華人也是位研究導(dǎo)彈的專家他的年薪是300萬美元可是梁思禮先生一年的工資還不到1萬元人民幣。訪談中小崔問梁思禮先生:“別的不公正待遇你都不計(jì)較但這件事對(duì)你一定有很大的刺激刺激吧”別的不公正待遇是什么呢？梁思禮先生1941年（17歲）赴美求學(xué)。1949年當(dāng)他得知中華人民共和國(guó)即將成立的消息憑著一顆純潔而又單純的愛國(guó)之心毅然決然地回國(guó)參加新中國(guó)的建設(shè)。

8、在新中國(guó)的建設(shè)中，梁思禮作出了巨大的貢獻(xiàn)，卻在歷次政治運(yùn)動(dòng)中遭遇不公正待遇，受了很多委屈。面對(duì)小崔的提問，他會(huì)如何回答呢？85歲高齡的梁思禮面對(duì)提問擲地有聲擲地有聲地回答:“那位同學(xué)研究出來的導(dǎo)彈那位同學(xué)研究出來的導(dǎo)彈當(dāng)時(shí)也許就瞄準(zhǔn)著當(dāng)時(shí)也許就瞄準(zhǔn)著中國(guó)中國(guó)我研究出的導(dǎo)彈我研究出的導(dǎo)彈卻是保衛(wèi)祖國(guó)。我為此非常自豪卻是保衛(wèi)祖國(guó)。我為此非常自豪!”全場(chǎng)嘉賓報(bào)以熱烈的掌聲。1、“刺激”在詞典中有三種解釋：①聲、光、熱等引起生物體活動(dòng)或變化。②