六年級語文教研組計劃

1、六年級語文教研組計劃一、指導思想：以全面推進素質教育為目標，以實施課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質。開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文

2、教學工作中的研究、服務、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。二、任務目標1、“課堂是實施教改的主渠道”。因此，要求本年級老師認真上好家常課、教研課，加強隨堂聽課。在語文課改實踐中，我們不僅要徹底改變以往無視人的發(fā)展，機械乏味的語文教學形式，還須不斷著力糾正實踐過程中產生的忽略效果，忽視語文學科特性的種種教學偏向與陋習。要努力創(chuàng)建高質高效、有機整合三維目標、學生自主學習、合作探究的現(xiàn)代小學語文課堂教學。2、“立足于學生

3、一生可持續(xù)的發(fā)展”。語文是一個人生存和發(fā)展的基礎，在語文課堂教學中，我們要重視學生的自學能力的培養(yǎng)，促7、開好家長會，繼續(xù)向全體家長宣傳課改，使每個家長都能積極地參與課改，從而認識到我校我年級在課改方面的優(yōu)勢，為控輟保學工作打好良好的基礎。8、參與學校主題教研活動及課題研究，爭取獲得好成績，形成特色鮮明的年級組課堂教學。9、開展自主聽隨堂課，開展有主題的教研活動，聽完一位教師的課，聽課教師與被聽教師均應積極利用“空堂”交換意見。鑒于“教

4、無定法”，聽課教師首先因循執(zhí)教者教學思路從正反（得失）兩方面加以點評，若有更優(yōu)教學思路，可再陳述自己的教學設想。圍繞教務處工作安排，有聲有色地進行學科教學，促進教師專業(yè)成長，打造名優(yōu)教師群。四、教學措施學生是發(fā)展著的學生，作為教師應當從小學發(fā)展的整體把握教材，承前啟后，前五年所有的學習要點應當繼續(xù)滾動前進、螺旋上升，在六年級得到提高，獲得新的發(fā)展。力求做到優(yōu)化課堂評價，促進學生愿意提問，敢于回答，善于思考。繼續(xù)加強課外閱讀指導，著力提高