學校大閱讀實施方案

1、學校大閱讀實施方案1、指導思想“讀一本好書，點亮一盞心燈”，“書籍是人類進步的階梯”。閱讀滋潤童年，書香陪伴成長。童年是孩子們記憶的黃金階段，教師是為學生點燈的人。為深化實施素質教育，全面提高學生的學習能力和綜合素質，引導學生養(yǎng)成多讀書、愛讀書、會讀書、讀好書的閱讀習慣，傳承中華經典文化，增強學校人文底蘊，打造書香校園，促進終身教育體系的構建，我校根據市教育局相關文件要求，制定我校大閱讀實施方案。2、目標要求將課外閱讀適度引進課堂，逐步

2、加大學生的課外閱讀量。加強對課外閱讀的指導，有序有計劃有目的的開展學生閱讀經典著作，通過課內引導交流，掌握閱讀方法，提升學生的閱讀能力，感受閱讀快樂。讓學生的閱讀得到關注，在閱讀經典著作中培養(yǎng)閱讀能力和習慣，與語文教學收到相得益彰的效果，在經典著作的熏陶滋潤中學會做人、學會求知。在學生記憶的黃金時間通過誦讀來積累錦句名篇，熟讀成誦，培養(yǎng)學生的記憶能力，這是智力提升的最基本的要素。將晨誦午讀與學生的習作積累聯(lián)系起來，夯實學生的聽說讀寫這一

3、基礎。3、實施方法和措施1、加強學校圖書室和班級圖書角建設。我校根據學校實際，將文有書店引進校園，讓學生不出校園就能在書海暢游。各班設立學校相關領導采取入班聽課、巡視等方式檢查大閱讀的開設情況，并納入學校教師的綜合考核。6、各年級大閱讀必讀書目：年級閱讀書目作者1樓頂上的熊徐小淋2小拇指的愿望徐小淋3變色的房子徐小淋一年級上冊4金波的花環(huán)詩金波1《誰的辦法好》徐小淋2《童年的月光光》譚旭東二年級上冊3《香草不是笨小孩—怪怪的巨人》秦文君